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【判断题】【消耗次数:1】
教师一边讲课一边注意观察学生的课堂反应,这些“一心二用”的现象描述的是注意的广度。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①
注意的广度
②
注意的稳定
③
注意的分配
④
注意的转移
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【单选题】
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①
注意的深度
②
注意的广度
③
注意的分配
④
注意的转移
查看完整题目与答案
【单选题】
在教学活动中教师一边讲课,一边观察学生听讲的情况;汽车司机在双手操纵方向盘的同时,两眼还要注意道路上的行人、车辆、障碍物和灯光信号等,这些现象都是利用了注意的( )品质。
①
注意的广度
②
注意的稳定性
③
注意的分配
④
注意的转移
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【判断题】
教师学习名师就是要崇拜和迷恋,不能一边学习,还一边怀疑。( )
①
对
②
错
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【判断题】
“一边倒”即新中国倒向社会主义阵营一边
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
某老师一边批改作业一边愤怒地训斥讲台前站着的一名男同学,并给了该男生两巴掌,见学生有躲闪,又扇打学生的另一边脸,如何认识该老师的行为()。
①
一种违纪违法行为
②
情节严重的,其所在单位或者上级主管机关应给与纪律处分
③
造成伤害的要承担相应的刑事责任
④
教师出于好心,应予以原谅
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【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画,其主要步骤为( )
①
必须先将路径动画制成电影剪辑元件再制作形变动画
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作路径动画
③
先在一层上制作形变,再在新层上制作路径动画
④
这两种动画不能同时实现
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【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画,其主要步骤为( )
①
必须先将路径动画制成电影剪辑元件再制作形变动画
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作路径动画
③
先在一层上制作形变,再在新层上制作路径动画
④
这两种动画不能同时实现
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【单选题】
如果需要制作一边形变一边沿固定路径运动的动画,其主要步骤为?
①
必须先将引导线动画制成电影剪辑元件再制作形变动画。
②
必需先将形变动画制成电影剪辑元件再制作引导线动画。
③
先在一层上制作形变,再在新层上制作引导线动画。
④
这两种动画不能同时实现。
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【单选题】
安装刀开关时,电源进线应接在(?)触点一边的进线端上,负载应接在(?)触点一边的出线端上。
①
动;静
②
动;动?
③
静;动
④
静;静
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随机题目
【单选题】
资本主义生产过程从本质上看是劳动过程和( )
①
价值形成过程的统一
②
价值增值过程的统一
③
价值分配过程的统一
④
价值实现过程的统一
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【单选题】
生产力是反映( )
①
人与自然关系的范畴
②
人与社会关系的范畴
③
人与人关系的范畴
④
人与工具关系的范畴
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【单选题】
交换价值和价值的关系是()
①
使用价值是价值的物质承担者,交换价值是价值的表现形式
②
交换价值是价值的物质承担者,使用价值是价值的表现形式
③
使用价值是价值的表现形式,交换价值是价值的基础
④
使用价值是价值的基础,价值是交换价值的表现形式
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【单选题】
马克思主义哲学的研究对象是( )
①
关于物质世界的普遍联系和永恒发展
②
关于自然、社会和思维发展的一般规律
③
关于社会存在和社会意识相互作用的规律
④
关于理论和实践相互作用的规律
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【单选题】
反映预付资本增殖程度的概念是()。
①
劳动生产率
②
剩余价值率
③
年剩余价值率
④
利润率
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【单选题】
资本主义机器制造厂生产出来的机器是该厂的()。
①
固定资本
②
流动资碎
③
生产资本
④
商品资本
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【单选题】
实施科教兴国战略的关键所在是( )
①
贯彻教育为本的思想
②
尊重知识,尊重人才
③
发展科学技术
④
把科技、教育与经济建设紧密结合起来
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【单选题】
阶级斗争根源于不同阶级之间()
①
政治态度上的根本对立
②
物质利益上的根本对立
③
意识形态上的根本对立
④
社会分工中的不同角色
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【单选题】
认识发展过程的第一次飞跃是( )
①
从感性认识到理性认识的过程
②
从感觉和知觉到表象的过程
③
从认识到实践的过程
④
从意识到物质的过程
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【单选题】
资本主义条件下所有权和使用权相分离的资本形态是( )
①
产业资本
②
商业资本
③
借贷资本
④
农业资本
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