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【单选题】【消耗次数:1】
人类早期的思维和婴幼儿个体的思维一般是属于( )。
①
动作思维
②
形象思维
③
逻辑思维
④
常规思维
参考答案:
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相关题目
【判断题】
0-3岁婴幼儿的思维属于抽象逻辑思维。
①
正确
②
错误
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【判断题】
形象思维是人类的基本思维形式.
①
正确
②
错误
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【单选题】
法治思维是一种()。①正当性思维 ②规范性思维③可靠的逻辑思维 ④科学思维
①
①②③④
②
②③④
③
①②③
④
①③④
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【判断题】
分析思维就是直接领悟的逻辑思维.
①
正确
②
错误
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【判断题】
儿童思维发展的总趋势是按直觉运动思维在先,具体形象思维随后,抽象逻辑思维最后的顺序发展起来的,所以三种思维方式是彼此对立。相互排斥的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
科技小制作要能激发幼儿形象思维和发散思维,同时刺激幼儿产生动手操作的欲望。
①
正确
②
错误
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【多选题】
训练形象思维的方法有
①
有目的的观察,为思维积累感性材料,保存表象
②
有引导的回忆,在头脑中重现情景
③
进行联想活动,寻找相关事物的联结
④
展开想象,形成画面
⑤
通过思维导图或手绘笔记,展现思维成果
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【单选题】
数学思维就其基本成分而言,一般可以分成3种不同层次的思维,下列哪项思维属于这3种不同层次的思维( ).
①
现实推理思维
②
抽象空间思维
③
抽象逻辑思维
④
直觉推理思维
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【判断题】
小学生思维的基本特点是以具体形象思维为主,逐渐向抽象思维为主的思维过度
①
正确
②
错误
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【判断题】
小学生思维发展处于具体形象思维到抽象思维的过渡阶段。。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
对于板内受力钢筋的间距,下面哪条是错误的()。
①
当板厚h≤150mm,间距不应大于200mm
②
当板厚h>150mm,间距不应大于1.5h,且不应大于250mm
③
间距s≥70mm
④
当板厚h>150mm时,间距不应大于1.5h,且不应大于300mm
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【单选题】
钢筋混凝土偏心受压构件,已知截面破坏时,受拉钢筋未屈服,受压一侧的混凝土被压坏,由此可推断该偏心受压构件是( )。
①
小偏压构件
②
大偏压构件
③
未能判定
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【单选题】
当其他条件完全相同时,根据钢筋面积选择钢筋直径和根数时,对裂缝有利的选择是( )。
①
较细的光圆钢筋
②
较粗的光圆钢筋
③
较细的变形钢筋
④
较粗的变形钢筋
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【单选题】
儿童会认为口红是妈妈的 ,领带是爸爸的,这体现了儿童( )的发展。
①
性别恒常性
②
性别发展
③
性别稳定性
④
性别认同
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【单选题】
提高受弯构件抗弯刚度最有效的措施是( )。
①
提高混凝土强度等级
②
加大截面的有效高度
③
增加受拉钢筋的截面面积
④
加大截面宽度
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【单选题】
占支配地位的习惯系统,就构成一个人的( )。
①
人格
②
气质
③
动机
④
性格
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【单选题】
观察学习由( )四部分组成。
①
注意、保持、动机、复现
②
保持、注意、复现、动机
③
注意、复现、保持、动机
④
注意、保持、复现、动机
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【单选题】
砌体局部受压可能有三种破坏形式,工程设计中一般应按( )来考虑。
①
一裂即坏
②
先裂后坏
③
未裂先坏
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【单选题】
( )是指儿童的道德判断受他自身之外的价值标准所支配。
①
纪律
②
他律
③
自律
④
规则
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【单选题】
产生焊接残余应力的主要因素之一是()。
①
钢材的弹性模量太高
②
焊接时热量分布不均
③
钢材的塑性太低
④
焊缝的厚度太小
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