【判断题】【消耗次数:1】
亲社会行为就是利他行为。
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【单选题】 小学生亲社会行为的利他行为的核心是()。
①  A.成人的榜样
②  B.对他人设身处地的设想能力
③  C.掌握利他的知识
④  D.掌握利他的技能
【多选题】 利他行为的产生可以用()理论加以解释。
①  A.进化心理学
②  B.社会交换论
③  C.社会学习理论
④  D.移情—利他假说
【多选题】 社会心理学家对利他行为的研究涵盖了许多类型,其中最常见的是()。
①  A.人们看到陌生人陷于困境时,所表现出的助人行为
②  B.偿还行为,其目的是为了回报他人的恩惠或补偿自己曾经使别人蒙受的损失
③  C.为帮助他人,而违反社会法规的行为
④  D.个人约束自己不做出越轨的行为
⑤  E.人们制止或干预犯罪行为
【单选题】 亲社会行为按发生的情境可以分为两类:紧急情境下的亲社会行为和()。
①  紧急情境下的亲社会行为
②  亲社会行为
③  一般情境下的亲社会行为
④  反社会行为
【多选题】 亲社会行为从动机出发,还可以分为()两种。
①  无私的、不求回报的亲社会行为
②  自私的、期望得到奖赏的亲社会行为
③  利他行为
④  互惠动机
【单选题】 下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是()。
①  A.亲社会行为就是积极的社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会的肯定和赞扬
②  B.亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间的交往中形成,促进了人与群体间的和谐
③  C.与反社会行为不同,这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义,都符合社会要求
④  D.“舍己为人”是典型的亲社会行为,它是道德高尚的反映,也是自我牺牲精神的体现
【单选题】 下列()不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
【单选题】 下列( )不属于亲社会行为。
①  谦让
②  帮助
③  合作
④  攻击性行为
【多选题】 亲社会行为可以帮助幼儿()。
①  满足感
②  成就感
③  成为其他幼儿学习范例
④  形成积极群体意识
【判断题】 移情会阻碍亲社会行为的产生。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 柱下或墙下连续的平板式或梁板式钢筋混凝土基础是( )。
①  地下连续墙
②  箱型基础
③  刚性基础
④  筏型基础
【单选题】 在地基变形验算时,对于单层排架结构应由( )控制。
①  沉降量
②  沉降差
③  倾斜
④  局部倾斜
【单选题】 毛石基础每台阶至少有两层毛石,每个太极高度要求不小于( )。
①  100mm
②  200mm
③  300
④  400mm
【单选题】 当地基受力层范围内有软弱下卧层时,应按照( )验算。
①  pz+pcz<faz
②  pz+pcz=faz
③  pz+pcz≤faz
④  pz+pcz≥faz
【单选题】 具有刚度大、抵抗不均匀沉降能力强、防水性能好,可形成大空间地下室特点的基础是( )。
①  柱下条形基础
②  柱下独立基础
③  筏型基础
④  钢筋混凝土扩展基础
【单选题】 无筋扩展基础台阶宽高比的允许值与 ( )无关。
①  基础材料
②  基底平均压应力
③  地基土类型
④  基础材料质量要求
【单选题】 为改善基础的受力而将基础做成正圆锥形及其组合形式构成的基础是( )。
①  三合土和灰土基础
②  条形基础
③  岩石锚杆基础
④  壳体基础
【单选题】 埋深小于5m,或埋深大于5m,但小于基础宽度,用常规方法就能施工完成的是( )。
①  人工地基
②  天然地基
③  浅基础
④  深基础
【单选题】 在地基变形验算时,对于框架结构应由( )控制。
①  沉降量
②  沉降差
③  倾斜
④  局部倾斜
【单选题】 当柱下钢筋混凝土独立基础的边长大于或等于2.5m时,底板受力钢筋的长度可取边长的( )。
①  1倍
②  1.5倍
③  0.9倍
④  0.8倍