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【单选题】【消耗次数:1】
流行性乙型脑炎是一种多种动物共患的自然疫源性疾病,怀孕母猪感染该病的主要症状是
①
急性死亡
②
神经症状
③
呼吸困难
④
高热、流产
⑤
持续性腹泻
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相关题目
【单选题】
流行性乙型脑炎的致病病毒是( )
①
流行性乙型脑炎病毒
②
登革病毒
③
森林脑炎病毒
④
人类免疫缺陷病毒
⑤
甲型肝炎病毒
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【单选题】
关于流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的描述错误的是
①
流行性脑脊髓膜炎是化脓性炎
②
流行性乙型脑炎是变质性炎
③
流行性脑脊髓膜炎是脑膜炎球菌感染引起
④
流行性乙型脑炎是乙型脑炎病毒感染
⑤
病变最明显的位置都在大脑皮质
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【单选题】
我国流行性乙型脑炎的流行季节是( )
①
1月~3月
②
3月~6月
③
11月~3月
④
3月~5月
⑤
7月~9月
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【单选题】
流行性乙型脑炎最具特征性的病变是
①
淋巴细胞血管套
②
筛状软化灶
③
胶质结节
④
脑神经元萎缩
⑤
卫星现象
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【单选题】
流行性乙型脑炎的病变,最为轻微的部位是
①
大脑皮质
②
基底核
③
丘脑
④
中脑
⑤
脊髓
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【单选题】
流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,一般流行于
①
春夏季
②
夏秋季
③
秋冬季
④
冬春季
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【单选题】
张某,肺心病伴呼吸衰竭。表现为呼吸困难,并有精神、神经症状,对其恰当的给氧方法是( )。
①
加压给氧
②
乙醇湿化给氧
③
低流量间断给氧
④
低流量、低浓度持续给氧
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【单选题】
下列不是猪流行性乙型脑炎诊断样品的采集部位是
①
肝
②
子宫内膜
③
流产胎儿的大脑
④
发病种猪的睾丸
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【单选题】
流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,是通过哪种途径传播的
①
空气飞沫
②
饮食
③
虫媒
④
垂直传播
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【单选题】
仔猪、犊牛、羔羊等感染轮状病毒主要症状是
①
呼吸困难
②
腹泻
③
共济失调
④
急性死亡
⑤
贫血
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随机题目
【单选题】
()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①
自学
②
自主
③
讨论
④
合作
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【单选题】
施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①
学校
②
教学目标
③
课程标准
④
环境
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【单选题】
教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①
学生学习水平
②
教学情境
③
教学过程
④
课程内容
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【单选题】
主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是( )。
①
夸美纽斯
②
杜威
③
斯宾塞
④
赫尔巴特
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【单选题】
传统教育与新教育最大分歧在课程内容呈现方式表现为( )。
①
纵向结构和横向结构
②
逻辑顺序与心理顺序
③
直线顺序与螺旋顺序
④
正向顺序和反向顺序
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【单选题】
关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①
课程内容即教材
②
课程内容即学习经验
③
课程内容即活动
④
课程内容即实践
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【单选题】
()的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观,“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①
卢梭
②
福禄贝尔
③
苏格拉底
④
赫尔巴特
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【单选题】
“不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①
序列
②
横向
③
直线
④
水平
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【单选题】
确立课程目标要综合考虑( )
①
教师、学生、社会
②
社会、学生、教师
③
社会、学科、教师
④
学生、社会、学科
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