【单选题】【消耗次数:1】
流行性乙型脑炎是一种多种动物共患的自然疫源性疾病,怀孕母猪感染该病的主要症状是
急性死亡
神经症状
呼吸困难
高热、流产
持续性腹泻
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相关题目
【单选题】 流行性乙型脑炎的致病病毒是( )
①  流行性乙型脑炎病毒
②  登革病毒
③  森林脑炎病毒
④  人类免疫缺陷病毒
⑤  甲型肝炎病毒
【单选题】 关于流行性脑脊髓膜炎和流行性乙型脑炎的描述错误的是
①  流行性脑脊髓膜炎是化脓性炎
②  流行性乙型脑炎是变质性炎
③  流行性脑脊髓膜炎是脑膜炎球菌感染引起
④  流行性乙型脑炎是乙型脑炎病毒感染
⑤  病变最明显的位置都在大脑皮质
【单选题】 我国流行性乙型脑炎的流行季节是( )
①  1月~3月
②  3月~6月
③  11月~3月
④  3月~5月
⑤  7月~9月
【单选题】 流行性乙型脑炎最具特征性的病变是
①  淋巴细胞血管套
②  筛状软化灶
③  胶质结节
④  脑神经元萎缩
⑤  卫星现象
【单选题】 流行性乙型脑炎的病变,最为轻微的部位是
①  大脑皮质
②  基底核
③  丘脑
④  中脑
⑤  脊髓
【单选题】 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,一般流行于
①  春夏季
②  夏秋季
③  秋冬季
④  冬春季
【单选题】 张某,肺心病伴呼吸衰竭。表现为呼吸困难,并有精神、神经症状,对其恰当的给氧方法是( )。
①  加压给氧
②  乙醇湿化给氧
③  低流量间断给氧
④  低流量、低浓度持续给氧
【单选题】 下列不是猪流行性乙型脑炎诊断样品的采集部位是
① 
②  子宫内膜
③  流产胎儿的大脑
④  发病种猪的睾丸
【单选题】 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病,是通过哪种途径传播的
①  空气飞沫
②  饮食
③  虫媒
④  垂直传播
【单选题】 仔猪、犊牛、羔羊等感染轮状病毒主要症状是
①  呼吸困难
②  腹泻
③  共济失调
④  急性死亡
⑤  贫血
随机题目
【单选题】 ()的“什么知识最有价值”的著名命题第一次明确提出了课程选择的问题。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
【单选题】 如果从教师、学生、教材与环境三方面交互作用的角度来审视教学方法,可以把教学方法归结为三种基本类型:提示型教学方法;共同解决问题型教学方法;( )型教学方法。
①  自学
②  自主
③  讨论
④  合作
【单选题】 施瓦布认为课程不是教材这一个因素,而是教师、学生、教材、( )四因素动态交互的作用。
①  学校
②  教学目标
③  课程标准
④  环境
【单选题】 教学方法选择的要求:一是符合特定课程与教学目标;二是适合特定的( );三要形成一个拥有内在统一性的体系或结构。
①  学生学习水平
②  教学情境
③  教学过程
④  课程内容
【单选题】 主动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的,教育与社会是互动的、有机统一的,学校课程不仅适应着社会生活,而且还不断改造着社会生活。这种观点的代表是( )。
①  夸美纽斯
②  杜威
③  斯宾塞
④  赫尔巴特
【单选题】 传统教育与新教育最大分歧在课程内容呈现方式表现为( )。
①  纵向结构和横向结构
②  逻辑顺序与心理顺序
③  直线顺序与螺旋顺序
④  正向顺序和反向顺序
【单选题】 关于课程内容选择的取向,()是较早产生、比较传统的观点。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即活动
④  课程内容即实践
【单选题】 ()的“精神助产术”就为我们树立了教学对话的范型。“精神助产术”基于其独特的哲学观和教育观,“自我”、“自我意识”在其哲学中处于首要地位。
①  卢梭
②  福禄贝尔
③  苏格拉底
④  赫尔巴特
【单选题】 “不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①  序列
②  横向
③  直线
④  水平
【单选题】 确立课程目标要综合考虑( )
①  教师、学生、社会
②  社会、学生、教师
③  社会、学科、教师
④  学生、社会、学科