【单选题】【消耗次数:1】
把课程分为必修课程和选修课程的依据是
课程任务
课程制定者
课程设置的要求
课程管理层次
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【简答题】 简述必修课程与选修课程之间的关系
【单选题】 更新课程种类,恰当处理必修课程与选修课程、分科课程与( )的关系成为我国课程改革的未来走向之一。
①  综合课程
②  校本课程
③  实践课程
④  活动课程
【判断题】 从课程的组织核心来看,课程可分为必修课和选修课。
①  正确
②  错误
【简答题】 请阐述必修课程与选修课程之间的关系,并结合课程改革谈谈目前各国选修制度的发展趋势。
【单选题】 必修课程的本质特点是()。
①  强制性
②  自由性
③  开放性
④  自主性
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【判断题】 1904年颁布的癸卯学制规定中小学必修课程中,有“读经讲经”和“中国文学”两门课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①  课程号
②  开设专业号
③  先修课程号
④  学分
【多选题】 设有课程关系Course(课程号,课程名,学分,开设专业号,先修课程号)和专业关系Speciality(专业号,专业名),则课程关系Course的外键是( )
①  A.课程号
②  B.开设专业号
③  C.先修课程号
④  D.学分
【判断题】 学生个人空间我的课程栏目下显示的是本学期正在学习的课程,也可以查询其他学期的课程。默认显示的是本学期要学的全部课程,也可以按照未修课程、在修课程、已修课程进行查询。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 人工智能是否风险,()。
①  A.人工智能会发展出对人类恶意的感情
②  B.人工智能为了自我发展会恶意伤害人类
③  C.人工智能为了达成目标会不择手段
④  D.人工智能并不具备感情,因此不会有意做恶事
【单选题】 移动机器人是利用滚轮和( )。
①  A.杠杆
②  B.遥控器
③  C.四肢
【单选题】 教育部:“将深入论证人工智能学科内涵,推进( )建设,并尽快提出增加人工智能领域研究生招生指标的方案,科学合理、稳步有序地扩大才培养规模”。
①  A.大数据领域一级学科
②  B.人工智能领域一级学科
③  C.互联网领域一级学科
【单选题】 人工智能领域算法创业的特点是技术成果转化周期非常( )。
①  A.短
②  B.长
③  C.适中
【单选题】 箱拣取放应用主要有三个步骤,分别是( )、分辨和识别、物体定位。
①  A.视觉处理
②  B.听觉处理
③  C.颜色分辨
【判断题】 国外人工智能顶级人才能够自由在企业和高校间快速流动。
①  正确
②  错误
【判断题】 土壤、大气环境、水与植物各种因素交互作用、交叉影响导致了土壤成分的变化具有一定的不确定性,为土壤成分的监测增加了难度。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工智能人才培养不能仅仅局限于计算机专业范围,应当再次切分两三个专业方向。
①  正确
②  错误
【判断题】 机器人不涉及电脑科学工程领域。
①  正确
②  错误
【判断题】 人工智能在农业领域的融合应用对网络实时响应和海量数据积累有较高要求。虽然我国村级信息化服务网络不够健全,农业领域网络化水平已无需提升 。
①  正确
②  错误