【单选题】【消耗次数:1】
下列属于三级课程的是
国家课程
地方课程
学校课程
基础型课程
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相关题目
【判断题】 从1999年开始,我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。
①  正确
②  错误
【单选题】 根据课程的制定者,课程可分为国家课程、地方课程和
①  省级课程
②  地级课程
③  县级课程
④  校本课程 或学校课程
【判断题】 学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。
①  正确
②  错误
【单选题】 在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是( )
①  国家课程
②  地方课程
③  学校课程
④  基础课程
【单选题】 科学---技术---社会课程(STS课程)属于
①  学科本位综合课程
②  分科课程
③  儿童本位综合课程
④  社会本位综合课程
【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的
①  利益关系问题
②  权利关系问题
③  文化关系问题
④  法律关系问题
【单选题】 课程分为分科课程和综合课程的分类标准是
①  课程内容的组织方式
②  课程内容的属性
③  课程管理主体
④  课程设置形式
【单选题】 课程的涵义大致可归纳为:课程作为学科、课程作为目标或计划以及( )三类
①  课程作为过程
②  课程作为结果
③  课程作为学习者的经验
④  课程作为学习内容
【单选题】 古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的
①  课程变革阶段
②  课程实施阶段
③  课程计划阶段
④  课程采用阶段
【单选题】 课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和()三种类型。
①  课程开发
②  课程应用
③  课程研究
④  课程编制
随机题目
【单选题】 期限届满的最后一日为节假日的,以( )为期限届满的日期。
①  节假日的前一日
②  节假日的后一日
③  该节假日
④  节假日的后两日
【单选题】 下列关于民事证据说法正确的是( )。
①  本证一定是直接证据
②  证据必须与要证明的案件事实具有关联性
③  偷拍、偷录的视听资料,虽然取得方式不合法,但只要证据形式合法就行
④  无法与原件核对的复印件,也可以单独作为认定案件事实的依据
【判断题】 民事诉讼法基本制度是贯穿整个民事诉讼法的根本性规则。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 二审的合议庭可以由法官和陪审员组成。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 诉讼标的从其最简单的含义上讲就是诉讼的对象。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 在甲公司诉乙公司的贷款纠纷诉讼中,甲公司的代理律师提出人民陪审员张某是乙公司的会计,需要回避,下列哪些决定是错误的?( )
①  审判委员会决定
②  审判长决定
③  审判员决定
④  院长决定
【多选题】 民事诉讼具有以下特征( )。
①  民事诉讼是一种当事人对立的结构。
②  民事诉讼依靠国家强制力来解决民事纠纷。
③  从诉讼对象来看,民事诉讼解决的争议是有关民事权利义务的争议。
④  民事诉讼是依照一定的法律规范,严格按照预定的程序和方式进行的。
【判断题】 陪审员可以担任合议庭的审判长。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 诉权是人们的一项基本权利,没有这项权利,公民、法人和其他组织便不能启动民事诉讼程序获得司法裁判,实现实体权利。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 不公开仅指案件审理的过程,判决结果必须公开,应当公开宣告。( )
①  正确
②  错误