下列属于三级课程的是

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【单选题】【消耗次数：1】

下列属于三级课程的是

① 国家课程

② 地方课程

③ 学校课程

④ 基础型课程

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相关题目

【判断题】从1999年开始，我国试行国家课程、地方课程和学校课程三级管理、开发体制。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和

① 省级课程

② 地级课程

③ 县级课程

④ 校本课程或学校课程

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【判断题】学校的课程体系应该由国家规定性课程、地方规定性课程和学校自主性课程等三者共同构成。

① 正确

② 错误

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【单选题】在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的可供学生选择的课程是（）

① 国家课程

② 地方课程

③ 学校课程

④ 基础课程

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【单选题】科学---技术---社会课程(STS课程)属于

① 学科本位综合课程

② 分科课程

③ 儿童本位综合课程

④ 社会本位综合课程

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【单选题】 “国家课程开发”与“校本课程开发”的关系问题本质上是国家与学校课程变革中的

① 利益关系问题

② 权利关系问题

③ 文化关系问题

④ 法律关系问题

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【单选题】课程分为分科课程和综合课程的分类标准是

① 课程内容的组织方式

② 课程内容的属性

③ 课程管理主体

④ 课程设置形式

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【单选题】课程的涵义大致可归纳为：课程作为学科、课程作为目标或计划以及（）三类

① 课程作为过程

② 课程作为结果

③ 课程作为学习者的经验

④ 课程作为学习内容

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【单选题】古德莱德所划分的五个课程层次中，“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的

① 课程变革阶段

② 课程实施阶段

③ 课程计划阶段

④ 课程采用阶段

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【单选题】课程与教学实践可以区分为课程与教学管理、课程研制和（）三种类型。

① 课程开发

② 课程应用

③ 课程研究

④ 课程编制

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随机题目

【单选题】求连续梁跨中最小弯矩时，可变荷载(活载)的布置应该是（）。

① 本跨不布置活载，相邻两跨布置活载，然后隔跨布置活载

② 本跨布置活载，然后隔跨布置活载

③ 本跨及相邻两跨布置活载，然后隔跨布置活载

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【单选题】一个普通剪力螺栓在抗剪连接中的承载力是（）。

① A、B中的较小值

② 前两者中的较大值

③ 螺杆的抗剪承载力

④ 被连接构件(板)的承压承载力

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【单选题】角钢和钢板间用侧焊搭接连接，当角钢肢背与肢尖焊缝的焊脚尺寸和焊缝的长度都等同时，（）。

① 角钢肢背的侧焊缝与角钢肢尖的侧焊缝受力相等

② 角钢肢尖侧焊缝受力大于角钢肢背的侧焊缝

③ 角钢肢背的侧焊缝受力大于角钢肢尖的侧焊缝

④ 由于角钢肢背和肢尖的侧焊缝受力不相等，因而连接受有弯矩的作用

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【单选题】粘性土的等效摩擦角是。（）

① 将滑动面上的法向应力折算为内摩擦角

② 根据抗剪强度相等原理来计算的

③ 根据静力平衡原理来计算的

④ 根据有效应力原理来计算的

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【单选题】采用螺栓连接时，构件发生冲剪破坏，是因为（）。

① 端距太小

② 截面削弱过多

③ 栓杆较细

④ 钢板较薄

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【单选题】受弯构件正截面承载力中，T形截面划分为两类截面的依据是（）。

① 计算公式建立的基本原理不同

② 受拉区与受压区截面形状不同

③ 混凝土受压区的形状不同

④ 破坏形态不同

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【判断题】分区给水方式的特点是可以充分利用外网压力，投资小。

① 正确

② 错误

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【单选题】间歇性使用的给水管网，其管网末端和最高点应设置（）。

① 阀门

② 自动排气阀

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【单选题】安装未经消毒处理的医院含菌污水管道，不得与其他排水管道（）连接。

① 交叉

② 间接

③ 直接

④ 重叠

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【单选题】电力系统由发电厂、输配线路、变电所及电力用户组成。

① 正确

② 错误

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