【单选题】【消耗次数:1】
“不陵节而施”体现了( )教学原则
直观性
启发性
巩固性
循序渐进
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【单选题】 学记》上说:“不陵节而施。”这句话体现了()
①  A.循序渐进的教学原则
②  B.启发性教学原则
③  C.因材施教的教学原则
④  D.巩固性教学原则
【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启,不悱不发
④  学而时习之
【单选题】 启发性教学原则最早的实践者是( )
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  庄子
【简答题】 如何理解中学作文教学“循序渐进,扶而后放”的原则?
【单选题】 “不陵节而施”就是强调要按( )组织课程内容
①  序列
②  横向
③  直线
④  水平
【单选题】 《学记》所阐述的循序渐进教学原则,早在孟轲就已提出,他将其阐述为:( )
①  “不陵节而施”
②  “学不躐等”
③  “当其可”
④  “盈科而后进”
【判断题】 婴幼儿体育锻炼要循序渐进,注意全面性和针对性。
①  正确
②  错误
【判断题】 《学记》中提出 “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”,是要求教学中贯彻启发性原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“臧息相辅”等重要的思想的文献是( )
①  《论语》
②  《学记》
③  《孟子》
④  《大学》
【多选题】 森林抚育应按小班循序渐进作业,不得()
①  A、丢边
②  B、丢角
③  C、夹馅
④  D、差行
随机题目
【单选题】 ()是断层发生快速错动,在突发错动剪断层呈闭锁状态,伴随着大量弹性应变能的迅速释放,故一般伴地震发生,危害大,常发生在强度较高的岩石中,断层带锁固能力强。
①  蠕滑活动
②  黏滑活动
③  地震活动
【单选题】 下列关于岩体结构类型和工程地质性质说法有误的一项是()
①  块状结构的结构体形状一般为块状和柱状
②  层状结构的岩体地质类型一般为巨块状岩浆岩和变质岩、巨厚沉积岩
③  整体状结构可能发生的工程地质问题是局部滑动或坍塌,深埋洞室的岩爆
④  散体装结构的岩体工程特征是完整性遭极大破坏,稳定性极差,接近松散体介质
【单选题】 地基稳定性主要是研究地基的()问题。
①  强度和形变
②  硬度和形变
③  强度和韧性
④  硬度和韧性
【多选题】 软土地基可采用的基础形式主要有()
①  箱形基础
②  柱状基础
③  筏板基础
④  桩基
【多选题】 下列岩石中,属于变质岩的是()
①  花岗岩
②  石英岩
③  流纹岩
④  大理岩
⑤  千枚岩
【多选题】 结构面对斜坡稳定性的影响主要取决于结构面的()。
①  强度
②  密集程度
③  填充程度
④  展布范围
【多选题】 工程岩体分级标准(GB50218-2014)将岩石风化程度分为()几级。
①  全风化
②  强风化
③  弱风化
④  微风化
【多选题】 下列属于岩石的风化作用类型的是()。
①  物理风化
②  化学风化
③  生物物理风化
④  生物化学风化
【单选题】 岩石在自然因素作用下发生机械破碎,而无明显成分变化的作用是指()。
①  化学风化作用
②  物理风化作用
③  生物风化作用
④  深层风化作用
【单选题】 沉积岩区别于其他岩类的最显著特征之一,是()。
①  块状构造
②  片状构造
③  流纹构造
④  层理构造