教师根据教育场景及其变化而随机、智慧、恰当地对教育活动中的若干可能性进行捕捉、判断和选择。体现了教育艺术的

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【单选题】【消耗次数：1】

① 情感性

② 双边性

③ 创造性

④ 主观性

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相关题目

【判断题】对学前儿童的弹性要求体现了美术教育的创造性原则。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种（）。

① 创造性游戏

② 平行游戏

③ 规则游戏

④ 合作游戏

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【判断题】 “避免功利化教育取向，实施合理的美术课程”体现了幼儿美术教育的创造性原则。

① 正确

② 错误

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【多选题】根据教育作用游戏又可以分为创造性游戏和规则性游戏两种。其中创造性游戏包括角色游戏.结构游戏和表演游戏，（）。

① 角色游戏

② 结构游戏

③ 体育游戏

④ 表演游戏

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【单选题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()

① 审美情感目标

② 审美创造目标

③ 审美感知目标

④ 审美表现目标

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【判断题】 6、价值判断既有客观性又有主观性。

① 正确

② 错误

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【判断题】义务教育体现了小学教育的全面性。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育机会平等应该是一种现实性的平等而不是可能性的平等。

① 正确

② 错误

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随机题目

【多选题】幼儿园与小学共同配合搞好幼小衔接工作，可以（）。

① 有利于儿童入学前后的学习和发展

② 对其今后的学习和生活产生消极的影响

③ 有利于儿童的长远发展

④ 为小学生以后的学习和生活打下良好的基础

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【多选题】书面联系的具体形式有（）。

① 家园联系本

② 便条

③ 通信

④ 学前儿童发展情况汇报单

⑤ 家长会

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【多选题】 32.幼儿园教育中的“小学化”现象很普遍，主要表现为（）。

① 游戏的主导地位被忽视

② 过于重视知识教学

③ 识字、算术教学的比重过大

④ 使用小学的教材

⑤ 按照小学的课程表来上课

⑥ 用科学的方法启迪和开发儿童的智力

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【多选题】学前教育与家庭教育合作中出现的问题有（）。

① 家长和教师之间存在矛盾与冲突

② 合作不够深入，合作内容脱节

③ 家长参与配合不够好，援助学前教育更少

④ 母亲参与度明显高于父亲，不利于儿童阳刚性格的培养

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【多选题】美国、法国等国家近年来特别强调培养儿童良好社会习惯的重要性，强调（）。

① 自律性

② 智育性

③ 创造性

④ 自发性

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【单选题】学前儿童的（）越丰富，理解抽象知识的能力就越强。

① 感知经验

② 知识储备

③ 情感体验

④ 人际交往

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【单选题】（）是一个社会学概念，指若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里，形成的在生活上相互关联的大集体。

① 社区

② 社会

③ 区域

④ 社团

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【单选题】要真正为学前儿童做好入学准备，幼儿园应该（）。

① 教儿童认识拼音字母的形状和读音

② 教儿童认识数字和学写数字

③ 教儿童认读一些生活中常见的汉字

④ 循序渐进地丰富学前儿童的感知经验

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【单选题】学前儿童在和同伴、成人交往中，可以（）。

① 渗透行为习惯的培养

② 贯穿安全意识的教育

③ 渗透学习习惯的培养

④ 培养谦让、合作能力

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【单选题】有的幼儿园使用小学的教材，按照小学的课程表来上课，这种衔接教育（）。

① 有利于培养幼儿的学习习惯

② 不利于培养幼儿的学习能力

③ 有利于增加幼儿的知识储备

④ 有利于提高幼儿的学习品质

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