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【单选题】【消耗次数：1】
《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是
① 循序渐进原则
② 直观性原则
③ 启发性原则
④ 因材施教原则
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【判断题】 《学记》中提出 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻启发性原则。
①  正确
②  错误
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【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
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【单选题】 《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的（ ）
①  A、直观性原则
②  B、巩固性原则
③  C、启发性原则
④  D、循序渐进原则
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【单选题】 《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了
①  启发式教学
②  因材施教
③  循序渐进
④  教学相长
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【单选题】 《学记》所阐述的循序渐进教学原则，早在孟轲就已提出，他将其阐述为:( )
①  “不陵节而施”
②  “学不躐等”
③  “当其可”
④  “盈科而后进”
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【单选题】 弗洛依德认为本我实行的原则是？
①  节约原则
②  经济原则
③  快乐原则
④  压抑原则
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【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启，不悱不发
④  学而时习之
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【单选题】 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是 　 。
①  因材施教原则
②  启发性原则
③  理论联系实际的原则
④  循序渐进原则
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【单选题】 启发性教学原则最早的实践者是( )
①  孔子
②  孟子
③  老子
④  庄子
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