【单选题】【消耗次数:1】
在教育过程中,教师的地位是
教育者、组织者和管理者
教育者、指导者和促进者
教育者、领导者和组织者
教育者、合作者和参与者
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相关题目
【单选题】 班集体的直接组织者、教育者和指导者是
①  班主任
②  教导主任
③  任课教师
④  校长
【单选题】 教育者和受教育者共同的客体是
①  教育目的
②  教育方法
③  教育手段
④  教育内容
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
【单选题】 学前教育活动的构成要素是学前教育者、学前受教育者和?
①  教育手段学前教育措施
②  保育设备
③  教育内容
【判断题】 学前教育内容是学前教育者和学前受教育者共同运用的对象。()
①  正确
②  错误
【简答题】 社区工作者在社区工作中承担的社会角色有服务者、[填空] 管理者、 资源获取者 、社区权益维护者、 调解者 、 治疗者 、 教育者 和研究者。
【单选题】 学前儿童社会教育的教育者不包括( )。
①  父母
②  幼儿教师
③  其他与幼儿有关系的成人
④  陌生人
【多选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  婴儿教育
②  社会学前教育
③  幼儿教育
④  家庭学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【单选题】 根据学前教育者的不同,学前教育可分为()。
①  家庭学前教育、社会学前教育
②  学前儿童健康教育、学前儿童语言教育
③  公办学前教育、民办学前教育
④  农村学前教育、城市学前教育
【判断题】 教育者对待受教育者的态度,往往是由其所处的特定文化背景和文化传统造就的。()
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 在请求分页虚拟存储管理中,若所需页面不在内存中,则会引起( )。
①  输入输出中断
②  时钟中断
③  越界中断
④  缺页中断
【单选题】 动态分区管理方式下,分配作业的主存空间根据( )。
①  一张分区说明表
②  一张分区说明表和一张空闲分区表
③  一张“位示图”构成的分区说明表
④  由系统自定
【单选题】 把逻辑地址转变为内存物理地址的过程称作( )。
①  编译
②  连接
③  运行
④  重定位
【单选题】 虚拟存储技术是( )。
①  扩充内存空间的技术
②  扩充相对地址空间的技术
③  扩充外存空间的技术
④  扩充输入输出缓冲区的技术
【单选题】 设某作业进入输入井的时间为S,开始运行的时间为R,得到计算结果的时间为E,则该作业的周转时间T为( )。
①  T=E-S
②  T=E-(S+R)
③  T=(S+R)+ E
④  T=E-R
【单选题】 在操作系统中,引起中断的事件称为( )。
①  中断源
②  中断请求
③  断点
④  系统调用
【单选题】 在操作系统中,JCB是指( )。
①  文件控制块
②  进程控制块
③  作业控制块
④  程序控制块
【单选题】 作业调度程序从处于( )状态的队列中选取适当的作业调入主存运行。
①  执行
②  提交
③  完成
④  后备
【单选题】 在作业调度中,若采用优先级调度算法,为了尽可能使CPU和外部设备并行工作,有如下三个作业:J1以计算为主,J2以输入输出为主,J3计算和输入输出兼顾,则它们的优先级从高到低的排列顺序是( )。
①  J1,J2,J3
②  J2,J3,J1
③  J3,J2,J1
④  J2,J1,J3
【判断题】 作业调度选中一个作业后,与该作业相关的进程即占有CPU运行。( )
①  正确
②  错误