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【单选题】【消耗次数:1】
下列选项中[填空]不是教育目的的社会本位论的代表人物。
①
涂尔干
②
裴斯泰洛齐
③
孔德
④
凯兴斯泰纳
参考答案:
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相关题目
【判断题】
社会本位论以卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔为代表。
①
正确
②
错误
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【单选题】
裴斯泰洛齐的教育代表作是
①
《理想国》
②
《爱弥儿》
③
《林哈德与葛笃德》
④
《巨人传》
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【判断题】
个人本位论以涂尔干、孔德等为代表。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
裴斯泰洛齐认为,起居室是()。
①
“人类教育的基础”
②
“人类教育的圣地”
③
“人类教育的起点”
④
“人类教育的课堂”
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【单选题】
裴斯泰洛齐的《 》首次提出了教育心理学化。
①
《林哈德与葛笃德》
②
《母育学校》
③
《大教学论》
④
《教育漫话》
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【判断题】
凯兴斯泰纳是19世纪末德国教育家,劳作教育思潮的主要代表人物,他提出了“公民教育”和“劳作学校”理论。
①
对
②
错
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【判断题】
“恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
裴斯泰洛齐的《 》提出自然适应性原则。
①
《母育学校》
②
《大教学论》
③
《林哈德与葛笃德》
④
《教育漫话》
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【简答题】
社会本位的教育目的观代表人物_[填空1]_______、__[填空2]______、_[填空3]_______等。
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【判断题】
裴斯泰洛齐认为,家庭生活是进行真正良好教育的天然基础。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
用于矫治单侧后牙反牙合或锁牙合的矫治器是()
①
单侧牙合垫矫治器
②
上下颌平面式牙合垫矫治器
③
舌习惯矫治器
④
霍利保持器
⑤
口外牵引矫治器
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【单选题】
多数后牙反牙合的可能危害有()
①
影响咀嚼功能
②
影响面部发育,可能造成颜面左右不对称
③
影响面部发育,可能造成凹面型或长面型
④
影响颞下颌关节
⑤
以上都是
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【单选题】
正畸矫治深覆牙合的方法不包括()
①
平面导板
②
摇椅形弓丝配合Ⅱ类牵引
③
多用途弓压低下前牙
④
J形钩高位牵引或微种植体压低上下前牙
⑤
后牙高嵌体
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【单选题】
下列不是深覆牙合原因的是()
①
下颌顺时针旋转生长
②
后牙萌出不足
③
下切牙过长
④
下颌功能性后缩
⑤
前牙槽高度发育过度
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【单选题】
取印模、灌注印模时间取决于()
①
水粉比例
②
调拌时间
③
印模材料
④
室温
⑤
技师感觉
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【单选题】
印模制作过程中水粉的调和时间为()
①
10-15秒
②
15-20秒
③
20-30秒
④
30-45秒
⑤
45-60秒
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【单选题】
我国各大口腔医院制取印模的工作是由()完成的
①
牙医助理
②
护士
③
医师
④
相关机构
⑤
不统一
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【单选题】
记存模型的范围不包括()
①
牙列
②
牙龈
③
基骨
④
唇系带
⑤
以上均是
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【单选题】
印模操作时要选择大小合适托盘,托盘边缘止于黏膜邹襞()
①
5mm
②
7mm
③
2mm
④
3mm
⑤
10mm
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【单选题】
错颌畸形正畸的合适年龄为()
①
4-6岁
②
5-10岁
③
6-12岁
④
12-18岁
⑤
18岁以后
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