为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 高度的政治觉悟

② 广博的科学文化知识

③ 教育理论知识和技能

④ 良好的人际关系

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【简答题】简述如何有效地进行知识概括。

查看完整题目与答案

【单选题】教师的知识结构分为学科性知识、一般文化知识、实践性知识和（）。

① 教育性知识

② 教学性知识

③ 具体性知识

④ 课外性知识

查看完整题目与答案

【判断题】教育心理学不仅要研究如何有效地学与如何有效地教，而且要研究具体的学科内容。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】识字能有效地提升学生的人文素养。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】史前社会知识教育包括自然知识和（）教育。

① 社会知识

② 自然知识

③ 生产知识

④ 宗教知识

查看完整题目与答案

【单选题】学前教育机构教研活动能否真正有效地展开和深入的主导前提是( )

① 教研目标

② 教研活动

③ 教研进程

④ 教研组织

查看完整题目与答案

【简答题】简述在教学实践中如何有效地激发学生的学习动机？

查看完整题目与答案

【判断题】工作设计是指为了有效地达到组织目标，而采取与满足员工个人需要有关的工作内容、工作职能和工作关系的设计。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）是教师和幼儿在教育教学和交往过程中形成的比较稳定的人际关系。

① 师幼交往

② 亲子交往

③ 同伴交往

④ 社会交往

查看完整题目与答案

【多选题】丰富小学语文教师的文化知识主要包括（）

① 熟练掌握语文专业知识

② 扩充科学知识

③ 掌握教育学、心理学、教学法的基本理论

④ 对教材的理解能力

⑤ 语言表达能力

查看完整题目与答案

随机题目

【单选题】（）属于错合畸形的一般检查

① 牙，颌，面的检查

② 模型检查

③ 面部照相

④ 功能检查

⑤ 以上均是

查看完整题目与答案

【单选题】（）不是正畸错合的临床表现

① 个别牙齿错位

② 牙齿排列异常

③ 牙弓形态异常

④ 牙弓、颌骨、颅面关系的异常

⑤ 牙痛

查看完整题目与答案

【单选题】关于X线投影测量的说法错误的是（）

① 研究颅面的生长发育

② 牙颌面的畸形诊断

③ 颅面的畸形诊断

④ 确定错合畸形的矫治设计

⑤ 形态分析

查看完整题目与答案

【单选题】牙周韧带的改建一般需要（）

① 1个月

② 3个月

③ 6个月

④ 12个月

⑤ 12个月以上

查看完整题目与答案

【单选题】保持器应具备的条件不包括（）

① 不能妨碍各个牙的正常生理活动

② 不能妨碍咀嚼、发音等口腔功能

③ 便于清洁

④ 可以移动牙齿

⑤ 容易调整

查看完整题目与答案

【单选题】正畸治疗后保持的原因为（）

① 肌动力平衡的最终改建尚未完成

② 牙周膜纤维张力未恢复平衡

③ 口腔不良习惯未破除

④ ?合的平衡尚未建立

⑤ 以上都是

查看完整题目与答案

【单选题】下列与错合复发无关的因素是（）

① 肌动力平衡未建立

② 牙周纤维张力平衡未建立

③ 平衡未建立

④ 口腔不良习惯未破除

⑤ 错合矫治疗程过短

查看完整题目与答案

【单选题】下列不属于自然保持范畴的是（）

① 依靠肌功能保持

② 依靠咬合关系保持

③ 依靠健康的牙周组织保持

④ 依靠拔牙保持

⑤ 依靠功能性矫治器保持

查看完整题目与答案

【单选题】下列对于存在错合畸形的儿童进行早期矫正的说法，不正确的是（）

① 第二磨牙萌出之前

② 完全或部分去除或修饰使上下颌骨、牙列、咬合、软组织不协调的因素

③ 消除或减小牙槽，颌骨不协调对于生长、功能、美学、心理造成的影响

④ 第一磨牙萌出之前

⑤ 治疗时间长

查看完整题目与答案

【单选题】下列关于错合的早期矫治说法，不正确的是（）

① 横向异常：乳牙列就需矫治，螺旋扩弓器，四眼扩弓簧，功能矫治器

② 侧向功能偏斜：破除不良习惯，训练鼻呼吸，磨除乳尖牙干扰，扩大牙弓

③ 下颌侧向错位及TMJ紊乱：乳牙列就需矫治，螺旋扩弓器，四眼扩弓簧，功能矫治器

④ 下颌侧向错位及TMJ紊乱：姿势问题，整骨疗法

⑤ 单侧下颌生长不调：功能性原因，尽早治疗，可使用复位性合垫遗传性原因，不做处理

查看完整题目与答案