【单选题】【消耗次数:1】
教育在许多方面虽然受到社会的制约和规定,但是教育与社会发展之间往往又存在某种程度的不一致性。这体现了教育与社会发展之间的
规定性
不平衡性
能动性
继承性
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【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
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⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【判断题】 教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系、教育与社会发展之间的矛盾或关系。()
① 
② 
【单选题】 15.人的发展和社会发展之间的关系是,()
①  前者体现了个人价值,后者体现了社会价值
②  前者是个人的理想,后者是社会的目标
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【多选题】 并发操作可能会带来的数据不一致性有( )。
①  丢失修改
②  不可重复读
③  读脏数据
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【单选题】 在社会发展的()方面,五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。
①  客体性
②  基础性
③  目的性
④  规律性?
【单选题】 科学教育的( )功能,显示了科学对社会发展的重大意义
①  教育
②  学习
③  实践
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【单选题】 在社会发展的()方面,五大发展理念强调要认识和尊重社会客观规律性。
①  ?A.?客体性
②  B.?基础性
③  C.?目的性
④  D.?规律性?
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【单选题】 经验理念是由()个相互依赖的系统组成?
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 本书第9页提到了()的期望
①  彼得 圣吉
②  德鲁克
③  马斯洛
④  安儿 科恩
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① 
② 
③ 
④ 
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