【单选题】【消耗次数:1】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
因材施教
循序渐进
抓住人发展的关键期
扬长避短
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【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启,不悱不发
④  学而时习之
【简答题】 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【多选题】 个体身心发展的互补性要求教育者要做到()。
①  A.善于发现学生的优势
②  B.面向全体学生
③  C.做好阶段间的过渡
④  D.抓住关键期
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【单选题】 心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【判断题】 语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①  正确
②  错误
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【单选题】 根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》,我国国家通用语言文字的规范和标准由( )颁布。
①  国家
②  研究机构和语言学家
③  研究机构
【单选题】 2000年10月31日,第九届全国人大常委会第十八次会议通过的《中华人民共和国国家通用语言文字法》所称的国家通用语言文字是指( )。
①  汉语和汉字
②  普通话和规范汉字
③  汉语和规范汉字
【判断题】 对于违反职业道德行为而给予处理的中小学教师,如果不服处理决定,可以向学校主管教育部门申请复核。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师道德内化的程度与教龄的长短成正比。
①  正确
②  错误
【判断题】 “红七条”规定,师德考核不合格者年度考核应评定为不合格,并在教师职务(职称)评审、岗位聘用、评优奖励等环节,实行一票否决。
①  正确
②  错误
【判断题】 习近平强调,防范化解重大风险,需要有充沛顽强的自我革命精神。
①  正确
②  错误
【判断题】 对师德失范行为的处理,应坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则,做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理适当、程序合法、手续完备。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的爱岗敬业精神在大多数情况下不是通过大是大非问题的处理来体现,而往往是于“小事”上显风格,于细微处见精神。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 党的十九届五中全会高度评价决胜全面建成小康社会取得的决定性成就。
①  正确
②  错误