【单选题】【消耗次数:1】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
因材施教
循序渐进
抓住人发展的关键期
扬长避短
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【单选题】 循序渐进原则要求教学要
①  不凌节而施
②  温故而知新
③  不愤不启,不悱不发
④  学而时习之
【简答题】 孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
【单选题】 心理发展的不平衡性是指( )。
①  人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②  人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③  心理过程的发展速率不同
④  人一生各个阶段智力发展的速率不同
【多选题】 个体身心发展的互补性要求教育者要做到()。
①  A.善于发现学生的优势
②  B.面向全体学生
③  C.做好阶段间的过渡
④  D.抓住关键期
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【多选题】 心理发展的不平衡性体现在( )。
①  个体不同系统在发展速度上的不同
②  个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③  个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④  个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤  同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
【单选题】 有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①  顺序性
②  阶段性
③  不均衡性
④  个别差异性
【单选题】 心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①  顺序性
②  不平衡性
③  阶段性
④  个别差异性
【多选题】 根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①  区域教育发展不平衡
②  教育层次发展不平衡
③  学校之间发展不平衡
④  人际之间发展不平衡
⑤  教育形态发展不平衡
【判断题】 语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 建筑物中的变形缝有三种,分别是()。
①  温度缝、伸缩缝和沉降缝
②  温度缝、伸缩缝和防震缝
③  水平缝、垂直缝和防震缝
④  伸缩缝、沉降缝和防震缝
【单选题】 墙身构造设计中,以下()不是针对勒脚的构造措施。
①  对勒脚外墙面的处理
②  设置防潮层
③  防火设计
④  设置散水或明沟
【单选题】 一般情况下,一个梯段不应小于()步,也不应大于()步。
①  2;18
②  3;18
③  3;20
④  2;20
【单选题】 建筑按使用功能分为()两种。
①  生产性建筑和非生产性建筑
②  工业建筑和农业建筑
③  居住建筑和公共建筑
④  居住建筑和商业建筑
【单选题】 按照结构层、防水层和保温层所处的地位不同,屋顶保温体系可分为()三种。
①  热屋顶保温体系、冷屋顶保温体系和倒铺保温屋面体系
②  实体材料隔热屋面、通风层降温屋顶和反射降温屋顶
③  檩式屋顶结构、椽式屋顶结构和板式屋顶结构
④  双坡顶、四坡顶和其它形式顶
【单选题】 工业厂房的通风分()通风和()通风两种。
①  热压;风压
②  空调;自然
③  机械;空调
④  机械;自然
【单选题】 楼梯由()、()和()三部分组成。
①  梯段、平台、栏杆扶手
②  梯段、栏杆、扶手
③  梯段、平台、缓冲部分
④  梯段、平台、缓冲部分
【单选题】 建筑物的体型和立面既然要给人以美的享受,就应该讲究构图的章法,遵循某些()的规律和()的原则。
①  体型、立面
②  设计、施工
③  视觉、美学
④  设计、构造
【单选题】 钢筋混凝土墙承重体系的承重墙按其施工工艺可以分为()和()两种主要形式。
①  砌块;砖
②  横墙;纵墙
③  现浇;预制装配
④  内墙;外墙
【单选题】 单层厂房中常用的生活间形式有()、()和()三种基本形式。
①  平接式、咬接式和分离式
②  毗连式、独立式和咬接式
③  毗连式、独立式和车间内部式
④  平接式、咬接式和车间内部式