答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
人的身心发展的不平衡性要求教育必须
①
因材施教
②
循序渐进
③
抓住人发展的关键期
④
扬长避短
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】
循序渐进原则要求教学要
①
不凌节而施
②
温故而知新
③
不愤不启,不悱不发
④
学而时习之
查看完整题目与答案
【简答题】
孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的__[填空1]______规律。
查看完整题目与答案
【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
查看完整题目与答案
【多选题】
个体身心发展的互补性要求教育者要做到()。
①
A.善于发现学生的优势
②
B.面向全体学生
③
C.做好阶段间的过渡
④
D.抓住关键期
查看完整题目与答案
【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
查看完整题目与答案
【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
查看完整题目与答案
【单选题】
有的放矢、因材施教等,都是指要根据学生身心发展规律中的()进行教育。
①
顺序性
②
阶段性
③
不均衡性
④
个别差异性
查看完整题目与答案
【单选题】
心理学家提出发展的关键期或最佳期概念是根据人的身心发展的
①
顺序性
②
不平衡性
③
阶段性
④
个别差异性
查看完整题目与答案
【多选题】
根据本课程,教育发展不平衡的表现包括()。
①
区域教育发展不平衡
②
教育层次发展不平衡
③
学校之间发展不平衡
④
人际之间发展不平衡
⑤
教育形态发展不平衡
查看完整题目与答案
【判断题】
语言发展具有渐变性和不平衡性的特点。( )
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
下列描述中不属于再次免疫应答的特点是()。
①
潜伏期7天以上
②
抗体种类以IgG为主
③
产生抗体总量较多
④
抗体亲和力强
⑤
潜伏期2~3天
查看完整题目与答案
【单选题】
采用负反馈形式连接后,则( )
①
系统动态性能一定会提高;
②
一定能使闭环系统稳定;
③
需要调整系统的结构参数,才能改善系统性能。
④
一定能使干扰引起的误差逐渐减小,最后完全消除;
查看完整题目与答案
【单选题】
位置随机系统的区别首先在于()的检测。
①
通信
②
信号
查看完整题目与答案
【单选题】
改变电动机所接电源的频率以改变n1,即所谓()。
①
变频调速
②
转差率
查看完整题目与答案
【单选题】
矢量控制实现形式是根据控制结构中是否含有转子磁链调节器可以分为直接磁场定向和间接磁场定向。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
同步电机的定子和异步电机的定子不相同。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
成熟理论的代表人物是( )
①
加德纳
②
格赛尔
③
佛洛依德
④
皮亚杰
查看完整题目与答案
【单选题】
游戏是源于儿童自身的需要,体现了游戏的( )特征
①
源于内在动机
②
过程导向
③
非真实性
④
自由选择
查看完整题目与答案
【单选题】
游戏和教学是( )
①
可以随时替代的
②
不可相互替代的
③
可以随意替代的
④
可以相互替代的
查看完整题目与答案
【单选题】
低结构话的游戏更多的强调( )
①
儿童的自然发展
②
知识和技能
③
环境对游戏的作用
④
预定的教学任务
查看完整题目与答案