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【单选题】【消耗次数:1】
有的人“大器晚成”,而有的人“少年得志”,这体现了个体身心发展的[填空]规律。
①
个别差异性
②
不平衡性
③
互补性
④
阶段性
参考答案:
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相关题目
【判断题】
学生发展的不平衡性和顺序性导致不同的发展阶段体现了学生发展的个别差异性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的 。
①
互补性
②
个别差异性
③
不平衡性
④
阶段性
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【多选题】
心理发展的不平衡性体现在( )。
①
个体不同系统在发展速度上的不同
②
个体不同系统在发展的起讫时间上的不同
③
个体不同系统在到达成熟时期上的不同
④
个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同
⑤
同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
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【单选题】
有的人身处逆境而百折不挠,有的人在顺境中却长吁短叹,有的人笑对人生,有的人看破红尘,,这些都是(?? ????) 的表现。
①
人生目的
②
人生态度
③
人生理想
④
人生信念
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【单选题】
心理发展的不平衡性是指( )。
①
人群中每个人的心理发展水平是不一样的
②
人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的
③
心理过程的发展速率不同
④
人一生各个阶段智力发展的速率不同
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【判断题】
语言演变具有不平衡性。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
有的人粗枝大叶,有的人细致入微,所谓“人心不同,各如其面”描述的是人格的( )特征。
①
独特性
②
共同性
③
独立性
④
整体性
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【单选题】
青少年常常认为自己是别人眼中的焦点,想象周围所有的人都在时刻注意自己的仪表和行为,这反映了青少年心理发展的( )特点
①
认知独立性
②
情感波动性
③
自我专注性
④
交往差异性
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【判断题】
“有的人活百岁以上”与“不是所有的人都活不到百岁以上”是等价的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
球头节、控制臂衬套及车轮轴承的磨损或松动对后倾角有影响。
①
正确
②
错误
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【多选题】
半独立悬架系统
①
不用在前轮驱动汽车上
②
在前置发动机前轮驱动汽车上很长见;
③
它用在许多四轮驱动汽车上
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【多选题】
麦克弗森悬架的部件有
①
倾斜杆
②
稳定杆
③
交叉杆
④
螺旋弹簧
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【多选题】
以下说法正确的是
①
减振器的作用是减振或控制汽车的运动;
②
减振器必须成对更换
③
常规减振器是速度传感的液压减振装置;
④
减振器的运动速度越快其阻力越大
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【多选题】
弹簧的基本作用是
①
压缩
②
支撑
③
反弹
④
减振
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【多选题】
一般螺旋弹簧的材料有
①
碳钢
②
碳硼钢
③
钢
④
合金钢
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【多选题】
关于前独立悬架的描述,正确的有
①
保持车轮牢固定位
②
允许左右转向
③
吸收大部分传矩
④
提供良好的行使平顺性和稳定性
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【多选题】
用在悬架系统中的弹簧有( )
①
螺旋弹簧
②
板弹簧
③
扭力感弹簧
④
空气弹簧
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【多选题】
在国产汽车上最广泛使用的悬架系统是
①
不等臂悬架系统
②
等臂悬架系统
③
长短臂悬架系统
④
高低臂悬架系统
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【多选题】
空气弹簧通常安装在
①
四轮转向汽车的悬架系统中
②
微机控制的悬架系统中
③
独立悬架汽车的悬架系统中
④
高档汽车的悬架系统中
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