有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，这体现了个体身心发展的[填空]规律。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 个别差异性

② 不平衡性

③ 互补性

④ 阶段性

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① 正确

② 错误

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① 互补性

② 个别差异性

③ 不平衡性

④ 阶段性

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在( )

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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【多选题】心理发展的不平衡性体现在（）。

① 个体不同系统在发展速度上的不同

② 个体不同系统在发展的起讫时间上的不同

③ 个体不同系统在到达成熟时期上的不同

④ 个体不同系统在发展过程中遭遇的问题不同

⑤ 同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率

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① 人生目的

② 人生态度

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④ 人生信念

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【判断题】语言演变具有不平衡性。（）

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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① （int*）p

② （int）*p

③ （char*）p

④ （char）*p

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① 25

② 42

③ 26

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【单选题】假定要访问一个结构指针p所指对象中的b指针成员所指向的对象，则表示方法为（）。

① p->b

② p.b

③ *(p->b)

④ *(b->p)

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【单选题】假定一个数据对象为int*类型，则指向该对象的指针的类型为（）。

① int

② int *

③ int **

④ int ***

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【单选题】假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为42，则执行(*p)++运算后，p所指对象的值为（）。

① 25

② 42

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【单选题】假定要访问一个结构x中的由a指针成员所指向的对象，则表示方法为（）。

① x->a

② x.a

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【单选题】假定p所指对象的值为25，p+1所指对象的值为42，则*++p的值为（）。

① 25

② 42

③ 26

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【单选题】每个C语言程序的编译错误分为（）类。

① 1

② 2

③ 3

④ 4

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