【单选题】【消耗次数:1】
英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
《教育漫话》
《大教学论》 《爱弥儿》
《普通教育学》
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【单选题】 英国哲学家、教育家洛克撰写了
①  《爱弥尔》
②  《教育论》
③  《教育漫话》
④  《人的教育》?
【判断题】 英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①  正确
②  错误
【单选题】 英国教育家洛克在《教育漫话》中,把儿童看作是?
①  天真的
②  白板
③  有罪的
④  无罪的
【单选题】 《教育漫话》是哪位教育家的教育论著
①  洛克
②  卢梭
③  杜威
④  福禄贝尔
【单选题】 ( )的《爱弥儿》对儿童实施身体教育和感官教育
①  夸美纽斯
②  洛克
③  卢梭
④  裴斯泰洛齐
【单选题】 夸美纽斯是德国著名的教育学家,他的教育学著作是______。
①  《教学论》
②  《大教学论》
③  《中学教学论》
④  《教学论稿》
【单选题】 构建教育学体系使其成为一门学科的教育家是
①  夸美纽斯
②  赫尔巴特
③  培根
④  杜威
【多选题】 英国教育哲学家彼得斯从( )几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。
①  教育过程
②  教育目的
③  教育方法
④  教育对象
【单选题】 赫尔巴特是近代试图使教育学成为一门科学的开山祖,被称为“科学教育学之父”其( )被视为教育思想上具有学科体系的教育学著作。
①  《大教学论》
②  《普通教育学》
③  《论教育》
④  《论国民教育》
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 文本文件quiz.txt的内容为"Programming"(不包含引号),以下程序段的运行结果是()。FILE*fp;char*str;if((fp=fopen("quiz.txt","r"))!=NULL)str=fgets(str,7,fp);printf("%s",str);
①  Progr
②  Progra
③  Program
④  Programming
【单选题】 C语言中,若缺省定义函数返回值类型,则该函数默认返回值类型是()。
①  void
②  long
③  int
④  double
【单选题】 若在fopen函数中使用文件的方式是"a+",该方式的含义是()。
①  以读/写方式打开一个文本文件
②  以输出方式打开一个文本文件
③  以读/写方式建立一个新的文本文件
④  以读/写方式建立一个新的二进制文件
【单选题】 以下程序段运行后s的值是()。inta[3][3]={1,2,3,4,5,1,2,3,4};inti,j,s=1;for(i=0;ii++)for(j=i+1;jj++)s+=a[i][j];
①  6
②  120
③  7
④  240
【单选题】 以下程序段运行后,x[1]的值为()。intx[5]={5,4,3,2,1};x[1]=x[3]+x[2+2]-x[3-1];
①  6
②  0
③  1
④  5
【单选题】 构成C源程序的基本单位是()
①  语句
②  变量
③  运算符
④  函数
【单选题】 t和q分别指向图中所示结点:ptq↓↓↓┌──┬──┐┌──┬──┐┌──┬──┐│data│next┼→│data│next┼→│data│next┼→...└──┴──┘└──┴──┘└──┴──┘现要将t和q所指结点的先后位置交换,同时要保持链表的连续,以下错误的程序段是()
①  t-next=q-p-next=q;q-next=t;
②  p-next=q;t-next=q-q-next=t;
③  q-next=t;t-next=q-p-next=q;
④  t-next=q-q-next=t;p-next=q;
【单选题】 下列程序段中,非死循环的是()。
①  inti=100;while(1){i=i%100+1;if(i=100)break;}
②  intk=0;do{++k;}while(k
③  ints=10;while(++s%2+s%2)s++;
④  for(;;)
【单选题】
①  5
②  7
③  10
④  0
【单选题】
①  -1
②  1
③  0
④  5