游戏促进了幼儿的认知发展

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游戏促进了幼儿的认知发展

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【判断题】游戏促进了幼儿的认知发展。

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【单选题】游戏能促进幼儿身体、认知、（）、情绪情感的发展？

① 合作

② 自理能力

③ 社会性

④ 动手能力

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【判断题】游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。

① 正确

② 错误

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【单选题】拍皮球、跳皮筋这种类型的游戏促进了儿童( )的发展

① 动作技能

② 兴趣

③ 情感

④ 认知

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【判断题】智力游戏能促进幼儿智力发展。

① 正确

② 错误

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【判断题】游戏能促进儿童认知和动作发展，但对情感发展并无益处。

① 正确

② 错误

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【单选题】从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（? ）。

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【单选题】从认知发展的侧面考察幼儿游戏发展的心理学家是（）。

① 维果斯基

② 艾里康宁

③ 贝特森

④ 皮亚杰

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【判断题】小班幼儿在结构游戏中的技能发展目标是指促进幼儿基本结构游戏技能的发展，训练小肌肉的灵活性。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照幼儿的认知发展来分类，（? ）是2—7岁学前儿童最典型的游戏形式。

① 感觉运动游戏

② 象征性游戏

③ 结构游戏

④ 规则游戏

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【判断题】反应物和生成物所具有的总能量决定了放热还是吸热

① 正确

② 错误

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【判断题】催化剂不影响反应活化能但能增大单位体积内活化分子百分数，从而增大反应速率

① 正确

② 错误

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【判断题】任何放热反应在常温条件下一定能发生反应

① 正确

② 错误

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【判断题】增大反应物浓度，可增大单位体积内活化分子的百分数，从而使有效碰撞次数增大

① 正确

② 错误

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【判断题】升高温度能使化学反应速率增大，主要原因是增加了反应物分子中活化分子的百分数

① 正确

② 错误

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【单选题】一定条件下反应2AB(g) A2(g)＋B2(g)达到平衡状态的标志是

① 单位时间内生成nmolA2，同时消耗2n molAB

② 容器内，3种气体AB、A2、B2共存

③ AB的消耗速率等于A2的消耗速率

④ 容器中各组分的体积分数不随时间变化

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【单选题】下列属于放热反应的是

① Al＋稀盐酸

② Ba(OH)2·8H2O＋NH4Cl（s）

③ KClO3受热分解

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【单选题】已知反应A2（g）+2B2（g） 2AB2（g）△H ＜0，下列说法正确的

① 升高温度，正向反应速率增加，逆向反应速率减小

② 升高温度有利于反应速率增加，从而缩短达到平衡的时间

③ 达到平衡后，升高温度或增大压强都有利于该反应平衡正向移动

④ 达到平衡后，降低温度或减小压强都有利于该反应平衡正向移动

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【单选题】热化学方程式中化学式前的化学计量数表示

① 分子个数

② 原子个数

③ 物质的质量

④ 物质的量

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【单选题】 α1和α2分别为A、B在两个恒容容器中平衡体系A(g) 2B(g)和2A(g) B(g)的转化率，在温度不变的情况下，均增加A的物质的量，下列判断正确的是

① α1、α2均减小

② α1、α2均增大

③ α1减小，α2增大

④ α1增大，α2减小

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