【判断题】【消耗次数:1】
游戏环境就是室内环境
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错误
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相关题目
【判断题】 游戏环境就是室内环境。
①  正确
②  错误
【单选题】 室内环境污染物甲醛的浓度限值是(?).
①  <0.05
②  ≤0.08
③  ≤01
④  ≤015
【多选题】 学前教育机构的室内环境的创设,要做到()。
①  体现儿童.教师.家长的参与和互动
②  体现新的学前教育观念下,多种经验与信息的整合
③  体现各种废旧材料的巧妙利用
④  体现教师的巧思与创新
【判断题】 用于布置美化客厅、书房等室内环境的对联叫堂联。
①  正确
②  错误
【单选题】 在以人为主的室内环境中,污染物主要包括()。
①  人新陈代谢中产生的二氧化碳、皮肤表面的 代谢产物
②  周围土壤中存在的氡等放射性物质
③  建筑材料中挥发出的有害物,如苯类、醛类 等有机物质
④  室外大气中存在的灰尘、二氧化硫
⑤  以上都是
【单选题】 国家装饰标准中室内环境污染物主要是指(?)
①  氯、甲醛、氨、苯和总挥发性有机物
②  空气中的二氧化碳和-些惰性气体
③  不可回收的饭盒、塑料袋等白色垃圾”
④  生活和工业垃圾
【单选题】 无论是室外还是室内环境的创设,教师都要从()出发。
①  园长的要求
②  家长的要求
③  儿童的兴趣爱好
④  自身的兴趣
【判断题】 学前儿童教学活动室内环境的创设,要以教研活动为主线。()
①  正确
②  错误
【简答题】 简述学前儿童教学活动室内环境的创设的内容与要求。
【判断题】 哮喘病人房间应保持良好的温,湿度,布置花草,改善室内环境。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )是指教师根据课程目标和学前儿童的兴趣以及已有的经验,对活动内容、环境布置、材料提供和方式方法进行有计划的设计和安排
①  预设
②  计划
③  活动方案
④  生成
【单选题】 根据学前儿童科学教育的目标,学前儿童科学教育的内容不包括( )
①  科学实验
②  科学技能方法
③  科学情感态度
④  科学知识
【单选题】 观察不包括( )
①  鼻子闻
②  嘴巴尝
③  脑袋想
④  耳朵听
【单选题】 指导学前儿童使用工具和材料并学习操作技能是( )方法运用应注意的问题
①  分类
②  观察
③  种植
④  实验
【单选题】 按事物的外形特征或量的差异进行分类是对( )岁幼儿的要求
①  4—5
②  2—3
③  3—4
④  5—6
【单选题】 以下不是信息交流非语言方式的是( )
①  动作
②  手势
③  手势
④  表情
【单选题】 在运用科学游戏是,应注意游戏的( )
①  科学性、规则性、趣味性、活动性
②  趣味性、开放性、活动性、科学性
③  规则性、趣味性、科学性、开放性
④  开放性、科学性、趣味性、整合性
【单选题】 允许儿童失败甚至有“破坏性”的行为,体现了科学教育环境创设和利用的( )特点
①  适合幼儿园本身的条件
②  体现对儿童的尊重
③  体现美观的特性
④  体现自然科学的特点
【单选题】 材料的选择与利用就是如何选材并对材料进行正确的( )
①  投放
②  选择
③  利用
④  开发
【单选题】 组织幼儿参观植物科技园区里面的花卉、水果是( )资源,工作人员是( )资源
①  自然资源、人力资源
②  物力资源、组织资源
③  自然资源、组织资源
④  物力资源、人力资源