户外游戏环境更贴近自然

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户外游戏环境更贴近自然

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【单选题】在人际交谈的过程中,（）会让人与人之间的关系变得更贴近、更和谐、更自在。

① 微笑

② 幽默

③ 亲和力

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【判断题】面向对象方法学的思想更贴近人类习惯的思维方式。

① 正确

② 错误

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【判断题】户外环境美化与装饰应依据幼儿园的环境、自然条件、建筑物特点等加以巧妙设计和装饰。

① 正确

② 错误

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【多选题】游戏的空间环境包括（）。

① 户外游戏场地

② 空间密度

③ 室内游戏环境

④ 心理环境

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【判断题】午睡前教师可以带幼儿做一些户外游戏活动。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】户外游戏场地设计时要注意安全.卫生。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】新闻工作者要“三贴近”，是指要贴近生活、贴近实际、贴近政府。

① 正确

② 错误

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【判断题】心理环境属于游戏环境

① 正确

② 错误

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【单选题】户外游戏可以使儿童接触充足的阳光.新鲜的空气，促进幼儿（）。

① 认知发展

② 身体发展

③ 社会性发展

④ 情感发展

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【单选题】下面全部属于幼儿园户外环境的是( )

① A.园艺区、活动场地、种植区、活动室陈设的变更方式与变更频率

② B.园艺区、种植区、大型玩具、活动区的材料与布置

③ C.自然生态环境、活动场地、活动室的墙饰

④ D.自然生态环境、活动场地、大型玩具及其他体育器材

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随机题目

【多选题】学前儿童科学教育目标确定的原则有（）。

① 全面性与整体性

② 连续性与一致性

③ 可行性与可接受性

④ 社会性与时代性

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【单选题】世界上首创用实验法进行科学教学的是（）。

① 孟子

② 墨子

③ 老子

④ 孔子

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【单选题】从各种水果、蔬菜、花卉中挑选出水果来，这种分类是（）。

① 挑选分类

② 感知分类

③ 二元分类

④ 多元分类

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【单选题】长期系统性观察主要在哪个年龄段进行（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】 “能按照事物的外形特征或量的差异来进行分类”，是哪一个年龄阶段的科学教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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【单选题】科学技术的功能包括（）。

① 认识功能、精神功能

② 认识功能、创造功能

③ 认识功能、生产力功能

④ 精神功能、创造功能

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【单选题】我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程进行，是在清代（）年间。

① 乾隆

② 同治

③ 嘉庆

④ 光绪

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【单选题】学前儿童爱向成人提出各种有关自然界的问题，他们问“月亮为什么是圆的？”，这类问题属于（）。

① 简单性问题

② 理论性问题

③ 操作性问题

④ 直白性问题

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【单选题】不采用通用的量具，而是运用一些自然物，对物体进行直接测量的方法是（）。

① 非正式量具测量

② 正式量具测量

③ 观察测量

④ 普通测量

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【单选题】 “学习使用准确量具进行测量”，是哪一个年龄的的教育目标（）。

① 2～3岁

② 3～4岁

③ 4～5岁

④ 5～6岁

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