【单选题】【消耗次数:1】
下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有( )
持儿童游戏的态度功能
密切师生关系的情感功能
严格控制儿童游戏的开展功能
促进儿童发展的教育功能
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【单选题】 下列不属于教师参与学前儿童的游戏进行指导的功能有
①  支持儿童游戏的态度功能
②  密切师生关系的情感功能
③  严格控制儿童游戏的开展功能
④  促进儿童发展的教育功能
【多选题】 幼儿语言游戏的功能有( )。
①  为幼儿良好的情感与性格奠定基础
②  能够提高幼儿的交往能力与意识
③  促进幼儿倾听能力的提高
④  促进幼儿积极主动地获取语言经验
【多选题】 幼儿语言游戏的功能有( )。
①  为幼儿良好的情感与性格奠定基础
②  能够提高幼儿的交往能力与意识
③  促进幼儿倾听能力的提高
④  促进幼儿积极主动地获取语言经验
【多选题】 在游戏中促进儿童发展,要求教师做到()。
①  活动区环境,有目的.有计划地投放多功能、多层次的游戏材料
②  在儿童游戏过程中,要不断指出儿童的不足
③  要顺应儿童游戏的意愿
④  支持儿童在积极的情绪体验中,充满兴趣地发展游戏
【单选题】 科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动,下列不属于这一观点的是( )
①  游戏是儿童的主动的活动
②  游戏是儿童的独立性活动
③  游戏是儿童的社会性活动
④  游戏是儿童的创造性活动
【单选题】 学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份是( )
①  A.既是教育指导者又是游戏伙伴
②  B.既是权威者又是游戏伙伴
③  C.既是游戏支持者又是游戏观察者
④  D.既是游戏观察者又是游戏的评价者
【单选题】 学前儿童语言游戏属于( )。
①  规则游戏
②  角色游戏
③  音乐游戏
④  创造性游戏
【单选题】 当儿童专注于游戏时,教师以合作者的身份加入游戏过程,仍然由儿童掌握游戏的进程,这是哪种游戏指导策略?
①  平行游戏策略
②  合作游戏策略
③  旁观者现实比照策略
④  以规则为媒介的游戏指导策略
【单选题】 下列有关学前儿童游戏与学前教育的关系表述正确的是( )
①  游戏是由外部因素控制下活动
②  儿童游戏与教育在其性质上是完全不同的两类活动
③  就其活动的方向来说,游戏和教育不具有内在的一致性
④  教育对幼儿来说,具有自然发展的价值,游戏对幼儿来说,具有引导发展的价值
【多选题】 中班幼儿表演游戏的主要功能有( )。
①  提升艺术品位
②  建立情感环境
③  完善技能表现
④  促进幼儿想象力的发展
随机题目
【单选题】 控制第二类危险源的方法有()。
①  消除危险源
②  设置隔离设施
③  设置薄弱环节
④  增加安全系数
【单选题】 保持力偶矩的大小、转向不变,力偶在作用平面内任意转移,则刚体的转动效应( )。
①  变大
②  变小
③  不变
④  变化,但不能确定变大还是变小
【单选题】 用人单位必须建立、健全(),严格执行国家劳动安全卫生规程和标准,对劳动者进行劳动安全卫生教育,防止劳动过程中的事故,减少职业危害。
①  劳动安全培训制度
②  劳动健康卫生制度
③  劳动安全卫生制度
④  劳动安全生产制度
【单选题】 施工企业项目部应当将施工现场的办公、生活区域作业区分开设置,并保持安全距离;()的选址应当符合安全性要求。
①  办公、生活区
②  办公、作业区
③  生活、作业区
④  作业区
【单选题】 公共建筑室内外台阶踏步的踢面高度不宜大于()。
①  180mm
②  120mm
③  150mm
④  200mm
【单选题】 存放期超过()个月的外加剂,使用前应进行复验,并按复验结果使用。
①  3
②  5
③  6
④  8
【单选题】 是发现危险源的重要途径。
①  安全教育
②  安全训练
③  安全检查
④  危险源辨识
【单选题】 从事切割、焊接工作,必须由具有()的人进行操作。
①  防爆基础知识
②  防爆基础经验
③  焊工作业操作证
④  经过焊工培训
【单选题】 房屋建筑工程工地使用的起重设备,安装单位应当在建筑起重机械安装(拆卸)前()个工作日内通过书面形式、传真或者计算机信息系统告知工程所在地县级以上人民政府建设主管部门。
①  1
②  2
③  3
④  4
【单选题】 钢筋混凝土中受力钢筋不宜采用()级钢筋。
①  HPB235
②  HRB300
③  HER335
④  HRB400