培根认为真正的知识就是对外界事物的忠实的反映，（）和（）是获得这些知识的最可靠途径。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 调查

② 感觉

③ 观察

④ 实验

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【判断题】墨家认为，对于知识的获得，主要有“亲知”、“见知”和“说知”三种途径。

① 正确

② 错误

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【判断题】科学是从确定研究对象的性质和规律这一目的出发，通过观察、调查和实验而得到的系统知识。( )

① 正确

② 错误

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【单选题】（）就是已获得的知识经验在头脑中储存和巩固的过程。

① 保持

② 遗忘

③ 识记

④ 再认

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【单选题】（）的知识是反映知识初步的概念、原理、结构

① 结构化

② 系统化

③ 准确化

④ 笼统化

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【判断题】在笛卡尔看来，由感官获得的知识是混乱的，是人与动物共同具有的，只有由思想获得的知识才是清晰可靠的，是人类独有的。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据反映层次的系统性，知识可以分为感性知识和理性知识。

① 正确

② 错误

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【多选题】 “知识沟假说”认为造成知识沟的主要原因包括

① 受众传播技能上的差异

② 信息的选择性接触、理解和记忆的因素

③ 受众群体的生活阶层

④ 受众已有的知识储备

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【判断题】布鲁纳认为学习包含三种几乎同时发生的过程:1) 新知的获得；2）知识的改造；3）检查知识是否恰当和充足.

① 正确

② 错误

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【判断题】知识产权就是知识的产权化。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是学习管理知识和管理艺术的有效途径。

① 体验式学习

② 商业游戏

③ 角色扮演

④ 管理能力开发

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【单选题】幼儿的自我意识萌芽于（）。

① 1岁左右

② 2岁左右

③ 3岁左右

④ 4岁左右

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【判断题】独词句体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。

① 正确

② 错误

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【判断题】识字也是幼儿的学习任务，幼儿园组织开展的早期阅读活动就是帮助幼儿获得识字经验，提高幼儿对文字的敏感程度。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿语言教育的目标的结构可分为（）。

① 纵向结构

② 静态结构

③ 横向结构

④ 动态结构

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【多选题】自然学习模式包括的部分有（）。

① 示范

② 参与

③ 练习或扮演角色

④ 创造表达

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【多选题】幼儿语言教育主要是帮助幼儿获得以下哪些经验和习惯（）。

① 听得懂

② 记得住

③ 想得出

④ 说得好

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【多选题】渗透的语言教育内容通常出现在哪几种情景之中？（）

① 日常生活中的语言交往

② 自由游戏中的语言交往

③ 其他领域活动中的语言交往

④ 随机渗透在日常生活中的语言学习

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【多选题】幼儿句法结构的获得，大致呈现的规律有（）。

① 从混沌一体到逐步分化

② 从不完整到逐步完整

③ 从松散到逐步严谨

④ 由压缩呆板到逐步扩展和灵活

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【单选题】儿童的语言调节功能是在（）岁左右萌芽和发展的。

① 2

② 3

③ 4

④ 5

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【单选题】社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。

① 儿童的认知发展水平

② 儿童的遗传和成熟

③ 外界环境的语言刺激

④ 儿童与成人之间的语言交往环境

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