【判断题】【消耗次数：1】
教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究，因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
一个人要想真正地学好教育哲学，从事教育哲学的研究除了自信心以外，还要努力做到以下几点
①
对社会和人生问题高度关注
②
不断挖掘教育生活的经验
③
不断提高自己的哲学素养
④
努力学习教育哲学名著
⑤
从事教育哲学的研究
【单选题】
１.?英国教育哲学家（ ）对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上，在西方学术界影响很大。
①
维尔弗雷德卡尔
②
伽达默尔
③
洛克
④
怀特
随机题目
【单选题】
澳大利亚免疫学家Burnet对免疫学的重大贡献是
①
首次用无毒牛痘预防天花
②
首次提出克隆选择学说
③
首次建立单克隆抗体技术
④
首次提出免疫调节学说
⑤
首次发现免疫耐受
【单选题】
固有免疫细胞不具备的应答特点是
①
直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子
②
识别结合相应配体后，立即产生免疫应答
③
经克隆扩增和分化后，迅速产生免疫应答
④
没有免疫记忆功能，不能引起再次应答
⑤
免疫应答维持时间短
【单选题】
多次接纳同一血液供体输血的病人发生的非溶血性输血反应与哪种抗体有关？
①
ABO血型抗体
②
抗Ig抗体
③
Rh血型抗体
④
抗白细胞和血小板HLA抗体
⑤
抗核抗体
【单选题】
关于TD-Ag诱导的体液免疫，下列哪项是错误的
①
浆细胞合成并分泌Ig
②
Ig在细胞外发挥效应
③
需有抗原刺激
④
B细胞活化、增殖、分化为浆细胞
⑤
不需T细胞参与
【单选题】
动物新生期切除胸腺的后果是
①
细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能正常
②
细胞免疫功能正常，体液免疫功能缺陷
③
细胞和体液免疫功能均不受影响
④
细胞免疫功能缺陷，体液免疫功能受损
⑤
机体造血和免疫功能均有损害
【单选题】
T细胞活化的第二信号是指
①
CD4与MHCⅡ分子间的相互作用
②
CD8与MHCⅠ分子间的相互作用
③
IL-1与相应受体间的相互作用
④
IL-2与相应受体间的相互作用
⑤
协同刺激分子与相应受体间的相互作用