【判断题】【消耗次数:1】
教育哲学的反思性有两层内涵:一是指教育哲学的研究是价值中立的研究,追求价值的中立;二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行,因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育哲学是用哲学的观点和方法研究( )的一门应用学科。
①  教育具体问题
②  教育一般问题
③  教育理论问题
④  教育方法问题
【判断题】 教育哲学知识是可以用来记忆的,教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。
①  正确
②  错误
【判断题】 教育哲学是从哲学的角度对教育问题的研究,因此一个人哲学素养的高低在很大程度上是决定他/她教育哲学研究水平的一个重要因素。
①  正确
②  错误
【多选题】 从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
①  实践性
②  反思性
③  批判性
④  价值型
【判断题】 教育理论是一个综合性的概念,是指教育科学知识的总和。
①  正确
②  错误
【判断题】 任何教育哲学的活动不是像分析哲学家所宣称的那样一类“价值无涉”或“价值中立”的,而总是在一定的价值基础或原则的指导下进行的。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育哲学是哲学的( )学科。
①  具体
②  基础
③  应用
④  一般
【判断题】 教育哲学的反思和批判不仅包括对教育实践、教育政策的反思与批判,还应该包括对教育知识的反思与批判。
①  正确
②  错误
【多选题】 一个人要想真正地学好教育哲学,从事教育哲学的研究除了自信心以外,还要努力做到以下几点
①  对社会和人生问题高度关注
②  不断挖掘教育生活的经验
③  不断提高自己的哲学素养
④  努力学习教育哲学名著
⑤  从事教育哲学的研究
随机题目
【单选题】 若有定义:structteacher{intnum;charsex;intage;}teacher1;则下面叙述错误的是()。
①  struct是结构类型的关键字
②  structteacher是用户定义的结构类型
③  num、sex、age都是结构变量teacher1的成员
④  teacher1是结构类型名
【单选题】 若有定义:floatx=3.5,y=3.6;则表达式()的值为6。
①  (int)x+(int)y
②  x+y
③  (int)(x+y)
④  int(x+y)
【单选题】 若定义inta=-5,b=-8,c=-12;则表达式a=b||bc的值为()。
①  变量i的值
②  变量j的值
③  0
④  1
【单选题】 若已定义:intm=7,n=4;floatx=3.0,y=8.0,k;则执行语句k=m/2+n*x/y;后,变量k的值是()。
①  3
②  4
③  4.5
④  5
【单选题】 下面函数调用语句含有实参的个数为()。temp((a,b,c),(x,y))
①  2
②  3
③  4
④  5
【单选题】 若已定义inta;不会产生死循环的语句是()。
①  for(;;a+=2);
②  for(a=10;;a--);
③  for(;(a=getchar())!=\n;);
④  while(-1){a++;}
【单选题】 有以下程序:main(){intc;while((c=getchar())!=\n){switch(c-2){case0:case1:putchar(c+4);case2:putchar(c+4);break;case3:putchar(c+3);default:putchar(c+2);break;}}printf("\n");}当输入:247回车,程序的输出结果是()。
①  689
②  6689
③  66778
④  66887
【单选题】 以下程序中的循环执行了()次。#defineN2#defineMN+1#defineNUM(M+1)*M/2main(){inti,n=0;for(i=0;ii++)n++;printf("%d\n",n);}
①  5
②  6
③  8
④  9
【单选题】 若有定义:inta=6;则语句a*=a-=a/=3;运行后,a的值是()。
①  10
②  0
③  34
④  24
【单选题】 若已定义inta=3,b=3,x=1,y=2;表达式(a=yx)(x=ba)的值是()。
①  6
②  1
③  9
④  0