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【判断题】【消耗次数:1】
为了更好地关注日益严峻的青少年一代作为人的存在问题,师生关系有必要从“功能性关系”深入到“存在性关系”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
4.“人的依赖性关系”指()
①
资本主义社会之前的人与人之间的关系
②
资本主义社会之中的人与人之间的关系
③
社会主义社会之前的人与人之间的关系
④
共产主义社会之中的人与人之间的关系
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【单选题】
5.“物的依赖性关系”是()
①
资本主义社会以前的人与人之间的关系
②
资本主义社会之中的人与人之间的关系
③
社会主义社会之中的人与人之间的关系
④
共产主义社会之中的人与人之间的关系
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【判断题】
异性关系辅导应从初中开始。
①
正确
②
错误
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【单选题】
以下哪一项不是师生关系的特点( )。
①
对象限定性
②
关系的规范性
③
学生的能动性
④
教师的参与性
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【判断题】
幼儿与成人的关系主要表现在亲子关系和师生关系。
①
正确
②
错误
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【多选题】
新型师生关系的基本理念是( )。
①
管理
②
民主
③
平等
④
合作
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【单选题】
良好的师生关系应该是 。
①
教师要比学生知识面宽广
②
教师高高在上
③
学生敬畏老师
④
相互尊重、民主平等
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【判断题】
师生互动是师生关系的一种表现形式。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
良好师生关系的建构策略主要包括()。
①
树立正确的学生观
②
主动与学生沟通
③
热爱和尊重学生
④
公平对待学生
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【单选题】
下列哪一个选项不是师生关系的特点?
①
对象的限定性
②
关系的规范性
③
学生的被动性
④
教师的主导性
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随机题目
【判断题】
消费者权利是法定权利,任何人不得加以限制与剥夺,但消费者与经营者协商一致的情况除外。
①
正确
②
错误
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【判断题】
服装店“非买勿摸”的告示侵犯了消费者的选择权。
①
正确
②
错误
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【判断题】
消费者在购买、使用商品时,其合法权益受到损害的,既可以向销售者要求赔偿,也可以向生产者要求赔偿。
①
正确
②
错误
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【单选题】
我国《消费者权益保护法》是( )通过的。
①
1993年10月31日
②
1994年1月1日
③
199年2月22日
④
1993年9月22日
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【单选题】
“百挑不厌”的商业口号,体现了经营者对消费者( )的尊重和维护。
①
自主选择权
②
人格尊严受尊重权
③
知情权
④
公平交易权
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【单选题】
消费者组织( )从事商品经营和盈利性服务。
①
可以
②
不得
③
特殊情况下可以
④
经领导批准可以
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【单选题】
一位衣着极其普通的消费者逛某服装商场,看中标价1万元的一套西服,要求试穿。售货员不仅拒绝,还对其冷嘲热讽,售货员这种行为违反了( )。
①
依法或者依约履行义务的义务
②
提供商品和服务真实信息的义务
③
不得侵犯消费者人格尊严权利的义务
④
“三包”的义务
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【单选题】
经营者的下列( )行为,未违反《消费者权益保护法》规定的。
①
店堂告示“商品一旦售出概不退换”
②
店堂告示“未成年人须由成人陪伴方可入内
③
顾客购买两条毛巾索要发票,经营者以“小额商品,不开发票”为由加以拒绝
④
蛋类食品的价格经常变化
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【判断题】
消费者行使监督权的对象只能是国家机关及其工作人员。
①
正确
②
错误
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【判断题】
《消费者权益保护法》规定的赔偿金既具有惩罚性,又具有补偿性。
①
正确
②
错误
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