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【多选题】【消耗次数:1】
在现实的教育生活中,人生的境界问题基本上是被学生、家长甚至教育者们所忽略,主要的原因在于( )( )和( )的功利化。
①
现代社会
②
市场经济
③
现代教育
④
现代教育理论
参考答案:
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相关题目
【判断题】
现代教育理论是现代教育技术的理论基础,主要包括学习理论、视听教育理论、传播理论和系统方法论。( )
①
正确
②
错误
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【多选题】
现代教育的特征()
①
A教育的发展急剧增长
②
B教育体制和结构的显著变化
③
C教育的内涵扩大
④
D教育作用愈加重要
⑤
E教育的不平等依然存在
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【多选题】
现代教育的特征包括
①
公共性
②
普及性
③
生产性
④
未分化
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【单选题】
现代教育发展的根本动因是
①
生产力发展
②
科技进步
③
教育技术进步
④
产业革命
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【单选题】
现代教育与传统教育的根本区别所在是
①
重视人的全面发展
②
重视理论与实践结合
③
重视创新能力的培养
④
重视教育手段的运用
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【单选题】
在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是
①
赫尔巴特
②
卢梭
③
洛克
④
杜威
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【判断题】
现代教育的变革性根源于现代社会和现代科学的变革性。
①
正确
②
错误
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【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的。
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
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【单选题】
国外现代教育技术是在( )的促进下兴起的
①
系统科学理论研究发展
②
学习与教学理论研究发展
③
教育传播理论研究发展
④
直观教育与媒体技术
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【单选题】
在西方,被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是
①
《学记》
②
《大教学论》
③
《雄辩术原理》
④
《普通教育学》
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随机题目
【单选题】
为能正确、迅速、清晰地画出组合体的三面投影图,首先应( )。
①
检查所画的投影图是否正确
②
逐个画出各组成部分的投影
③
进行形体分析
④
进行投影分析,确定投影方案
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【单选题】
相贯体表面的交线称为( )。
①
截交线
②
相贯线
③
双曲线
④
素线
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【单选题】
下列关于圆柱截交线说法有误的一项是( )。
①
当截平面平行于圆柱轴线时,它与圆柱面的截交线为一圆形
②
当截平面垂直于圆柱轴线时,它与圆柱面的截交线为一纬圆
③
根据平面与圆柱轴线的相对位置的不同,其截交线形状不同
④
当截平面倾斜于圆柱轴线时,它与圆柱面的截交线为一椭圆
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【单选题】
为做到尺寸标注完整,可按形体分析的方法,把组合体尺寸分为三类,即( )。
①
定形尺寸、定位尺寸和总体尺寸
②
定形尺寸、定位尺寸和定量尺寸
③
定形尺寸、定量尺寸和总体尺寸
④
定量尺寸、定位尺寸和总体尺寸
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【单选题】
求截交线的方法通常有两种,分别为( )。
①
线面交点法和面面交线法
②
线面法和纬圆法
③
面面法和纬圆法
④
素线法和纬圆法
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【单选题】
平面切割圆锥时,根据平面与圆柱轴线的相对位置的不同,其截交线的形状不可能为( )。
①
四边形
②
三角形
③
椭圆形
④
圆形
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【单选题】
下列关于截交线说法有误的一项是( )。
①
截交线既在截平面上,又在立体表面上
②
截交线是截平面与立体表面的共有线
③
曲面体截交线的形状一定是由直线段围成的平面多边形
④
截平面与立体表面的交线称为截交线
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【单选题】
某圆柱其轴线垂直于水平面,其上下底面为水平圆,则圆柱面上各素线为( )。
①
正平线
②
铅垂线
③
侧垂线
④
水平线
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【单选题】
在图4中,平行于W技影面的直线(即侧平线)共( )条。<img src=http://60.205.157.60/course/a@897BB88B56D9897C8DCF0F7A3446181B.png title=单选题图4.png alt=单选题图4.png/>
①
0
②
2
③
4
④
6
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【单选题】
下列关于组合体相关说法有误的一项是( )。
①
组合体的组合方式可以是叠加、相贯、相切、切割等多种形式
②
表达组合体一般情况下是画三投影图,从投影的角度讲三投影图已能唯一的确定形体
③
绘制组合体的投影图最后一步是进行形体分析
④
组合体是由若干个基本几何体组合而成
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