教育哲学知识是可以用来记忆的，教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。

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【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

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相关题目

【单选题】英国哲学家、教育家洛克的教育著作是

① 《教育漫话》

② 《大教学论》《爱弥儿》

③ 《普通教育学》

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【单选题】英国哲学家、教育家洛克撰写了

① 《爱弥尔》

② 《教育论》

③ 《教育漫话》

④ 《人的教育》?

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【单选题】 “知识就是力量”的提出者上英国哲学家（）

① 洛克

② 笛卡儿

③ 斯宾塞

④ 培根

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【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】美国著名的哲学家、心理学家、社会学家约翰?杜威是20世纪最伟大的教育哲学家。他的教学论是建立在其（）哲学的基础之上的。

① 结构主义

② 人本主义

③ 实用主义

④ 行为主义

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【判断题】英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。

① 正确

② 错误

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【多选题】英国教育哲学家彼得斯从（　）几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。

① 教育过程

② 教育目的

③ 教育方法

④ 教育对象

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【判断题】教育哲学的反思不用借助于多学科的交流和对话进行，因为教育哲学研究的知识基础在于“哲学”和“教育学”之间。

① 正确

② 错误

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【判断题】教育哲学的反思性有两层内涵：一是指教育哲学的研究是价值中立的研究，追求价值的中立；二是指教育哲学的知识是一种操作性、描述性知识。

① 正确

② 错误

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【判断题】根据对世界本原问题的不同回答，哲学家可以分为机械辩证主义和形而上学（）。

① 正确

② 错误

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随机题目

【判断题】本课程认为，儒家精神提倡道法自然、上善若水，反映了中华民族精神里面的百折不挠，以柔克刚的精神。

① 对

② 错

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【多选题】根据本课程，下列选项中属于习近平思想的内容的是（）

① 强调唯物史观的理论基础

② 强调实现国家富强、民族振兴、人民幸福的价值追求

③ 强调要满足人的自由全面发展

④ 强调人民始终是中国共产党的阅卷人

⑤ 强调善做群众工作

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【多选题】根据本课程，延安整风精神中包括哪三大优良作风？（）

① 理论联系实际

② 密切联系群众

③ 批评与自我批评

④ 自力更生艰苦奋斗

⑤ 为人民服务

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【多选题】中国共产党自成立起，一直是把两大任务放在自己肩上，分别是（）。

① 土地革命

② 民族独立和人民解放

③ 抗日战争

④ 扩充党员人数

⑤ 国家繁荣富强和人民共同富裕

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【单选题】当今世界，（）越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为经济社会发展的重要支撑。

① 经济

② 科技

③ 文明

④ 文化

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【单选题】根据本课程，党员干部要做到廉洁自律、洁身自好，不包括（）。

① 要淡薄名利

② 注重理论和实践的统一

③ 兴趣爱好要文明、健康

④ 交友需谨慎，也就是要做到习近平提倡的“三严三实”

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【单选题】根据本课程，毛泽东初步接触马克思的著作是在（）的下半年。

① 1920年

② 1921年

③ 1922年

④ 1923年

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【单选题】根据本课程，国民党发动军事“围剿”期间，对于红军的军事转机机会是指（）的发生。

① 福建事变

② 查田政策

③ 富田事变

④ 西安事变

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【判断题】本课程提到，东方的政党不同于西方。西方的政党仅仅是选举政党，东方的政党都是革命党。

① 对

② 错

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【判断题】做到“两个维护”不能有温差、偏差和落差。要牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，紧跟中央步伐，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行、党中央禁止的坚决不做。

① 对

② 错

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