【判断题】【消耗次数:1】
儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
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相关题目
【多选题】 教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①  指出人生境界的问题
②  传播人生境界的学说
③  启发人生境界的反思
④  介绍伟大人物的榜样
⑤  培植实现人生至境追求的信念
⑥  以学生的境界来提升学生的境界
【判断题】 美育是提升人生境界的一种教育。
①  正确
②  错误
【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【多选题】 与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
①  仁人
②  至人
③  真人
④  贤人
【判断题】 为了协调人们的行动,就要制定相应的法规。
①  正确
②  错误
【单选题】 正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义神宗有人说,觉字乃万妙之源,由觉字产生有意义,构成了他的最高人生境界。 (摘自《人生境界》)对这个语段中觉解一词的理解正确的一项是()。
①  觉悟,了解
②  觉醒,理解
③  感觉,了解
④  觉醒,解释
【单选题】 科学对待人生境遇应当()
①  对于顺境,应居安思危、自制自励
②  对于顺境,应麻痹大意、得意忘形
③  对于逆境,应尽量无视、极力避免
④  对于逆境,应怨天尤人、自暴自弃
【单选题】 强调人生成功因素中( )的决定性,使“智商决定论”成为历史。
①  智力
②  个性
③  情商
④  智商
【单选题】 强调人生成功因素中( )的决定性,使“智商决定论”成为历史。
①  智力
②  个性
③  情商
④  智商
【判断题】 旅游主要就是为了满足人们的物质需要。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 若有说明:int a[][3]={{1,2,3},{4,5},{6,7}}; 则数组a的第一维的大小为:()
①  2
②  3
③  4
④  无确定值
【单选题】 下面正确的结构体定义格式是()
①  struct结构体名{类型成员变量1;类型成员变量2;.类型成员变量n;};
②  struct结构体名{类型成员变量1;类型成员变量2;.类型成员变量n;}
③  struct{类型成员变量1;类型成员变量2;.类型成员变量n;}结构体名;
④  struct{类型成员变量1;类型成员变量2;.类型成员变量n;}结构体名
【单选题】 下列数的表示中表示八进制数的是()。
①  10B
②  10H
③  10D
④  以上三项都不对
【单选题】 要为字符型变量a赋初值,下列语句中哪一个是正确的()。
①  chara=3;
②  chara=3;
③  chara=%;
④  chara=*;
【单选题】 为了避免嵌套的条件分支语句 if--else中的else总是与()组成成对关系。
①  缩排位置相同的
②  在其之前未配对的
③  在其之前未配对的最近的if
④  在同一行上的if
【单选题】 有以下程序段int?a[10]={1,2,3,4,5,6,7,8,9,10},*p=&a[3],b;b=p[5];b中的值是()
①  5
②  6
③  8
④  9
【单选题】 使用OS Shell退出Turbo C环境进入DOS后,要想返回Turbo C环境应键入()。
①  RETURN
②  EXIT
③  QUIT
④  BREAK
【单选题】 若变量a,b,c已正确定义并赋值,符合C语言语法的表达式是()
①  ab/c;
②  a/cb
③  ab
④  a*b/c
【单选题】 若定义数组并初始化,运行的结果是() void main( ) { int i,j,a[2][3]={{1,2,3},{4,5,6}}; for(i=0;i for(j=0;j printf(%d,a[i][j]); }
①  1,2,3,4,5,6
②  12345
③  123456
④  无法运行
【单选题】 设a=12,且a定义为整型变量.执行语句a+=a-=a*=a;后a的值为().
①  12
②  144
③  0
④  132