【多选题】【消耗次数:1】
与儒家的人生境界学说不同,道家不是要教人经世致用,成贤成圣,而是要教人“越名实而任自然”,成为( )或( )。
仁人
至人
真人
贤人
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【判断题】 无论是人生境界问题的发现,还是人生境界问题或人生境界学说意义的理解,都离不开个体的自觉反思。
①  正确
②  错误
【判断题】 社会学是“经世致用”的学科
①  正确
②  错误
【单选题】 要及时表扬和肯定保教人员的工作,要激励保教人员参与()
①  管理
②  教学
③  出谋划策
④  建议
【多选题】 教育应该关注人生的境界问题,人生境界的提升也离不开教育,教育能够为人生境界的提升( )。
①  指出人生境界的问题
②  传播人生境界的学说
③  启发人生境界的反思
④  介绍伟大人物的榜样
⑤  培植实现人生至境追求的信念
⑥  以学生的境界来提升学生的境界
【判断题】 儒家强调人生境界的提升是为了让人们见天知性,返朴归真。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园要努力为保教人员营造宽松、()的组织气氛。
①  轻松
②  和谐
③  紧张
④  懒撒
【判断题】 美育是提升人生境界的一种教育。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 股东的资本不是零成本,而是最为昂贵的资本。(  )
① 
② 
【多选题】 保教人员培训的内容()
①  理论知识
②  职业道德
③  人格修养
④  专业化水平
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【单选题】 引起促胰液素释放最强的刺激因素是:
①  胃酸
②  蛋白质分解产物
③  脂酸钠
④  糖类
⑤  以上都不是
【单选题】 高位脊髓受损时,排尿功能障碍的表现是
①  尿失禁
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④  多尿
⑤  少尿
【单选题】 降压反射的最终效应是
①  降低动脉血压
②  升高动脉血压
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⑤  维持动脉血压的相对稳定
【单选题】 增加细胞外液K+的浓度,静息电位的绝对值将
①  增大
②  减小
③  不变
④  先增大后减小
⑤  先减小后增大
【单选题】 内环境是指
①  细胞外液
②  细胞内液
③  血液
④  体液
⑤  组织液
【单选题】 何尔登效应是指
①  O2与Hb结合将促使CO2释放
②  O2与Hb结合将抑制CO2释放
③  O2与Hb结合将促使CO2结合
④  CO2与Hb结合将促使O2释放
⑤  CO2与Hb结合将抑制O2释放
【单选题】 在胃中食物排空速度由快到慢的排列顺序是:
①  脂肪、蛋白质、糖
②  蛋白质、脂肪、糖
③  糖、脂肪、蛋白质
④  糖、蛋白质、脂肪
⑤  蛋白质、糖、脂肪
【单选题】 无效腔增大时,呼吸运动
①  变慢变浅
②  变快变深
③  变快变浅
④  .变慢变深
⑤  不发生变化
【单选题】 二氧化碳分压由高到低的顺序是
①  组织液、静脉血、肺泡气、呼出气
②  组织液、肺泡气、静脉血、呼出气
③  呼出气、肺泡气、组织液、静脉血
④  呼出气、肺泡气、静脉血、组织液
⑤  组织液、肺泡气、呼出气、静脉血
【单选题】 神经纤维动作电位的上升支是由于
①  K+内流
②  K+外流
③  Na+内流
④  Na+外流
⑤  Cl-外流