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当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点，提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
１.?英国教育哲学家（ ）对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上，在西方学术界影响很大。
①
维尔弗雷德卡尔
②
伽达默尔
③
洛克
④
怀特
【多选题】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
随机题目
【单选题】
右心室肥厚的心电图特征不正确的是
①
QRS电压改变
②
电轴右偏≥＋110°，顺钟向转位
③
V1（VAT）＞0.03s（右室肥厚辅助诊断）
④
ST-T改变
⑤
电轴左偏，一般在-10°～-30°之间
【单选题】
心室肥厚所致心电改变的因素有
①
心肌纤维增粗、截面积增大，心肌除极所产生的电压增高
②
心室壁增厚所致传导功能低下，使心肌激动总的时间延长
③
心室壁肥厚劳损以及相对供血不足引起心肌复极顺序发生改变
④
心室腔扩大以及由心肌细胞变性使心肌激动总的时间延长
⑤
以上均正确
【单选题】
心肌梗死分型叙述有误的是
①
根据初始18导联心电图可分为：ST段抬高和非ST抬高两大类
②
根据血清标记物的阳性及心电图动态变化ST段抬高者又可分为：Q波心肌梗死和非Q波心肌梗死
③
根据梗死灶占心室壁的厚度将心肌梗死分为两型：区域性心肌梗死和心内膜下心肌梗死
④
非ST段抬高者也可分为：Q波心肌梗死及非Q波心肌梗死
⑤
按病变发展过程，心肌梗死可分为：急性期、发展期、衍变期（恢复期）和陈旧性