在众多论述学术自由的文献中，（　）将学术自由理解为权利与义务的统一体，是非常有特色的，也是非常有启发性的。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 波兰尼

② 哈耶克

③ 爱因斯坦

④ 罗素

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【多选题】下列对于学术自由表述正确的是

① 学术自由既是一种社会自由，又是一种个体自由

② 学术自由是无条件、无限度的

③ 学术自由指教师个人在研究活动中所拥有的不受外在力量所影响的高度自主或自治

④ 学术自由指整个学术研究领域不受外界控制或干扰的权利

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【判断题】人-机交互界面的美观也是非常重要的。

① 正确

② 错误

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【多选题】学术自由的必要性主要体现在

① 学术自由来自于学术进步的需要

② 学术自由是发挥学术社会功能的重要条件

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【判断题】人与人的口头交际过程是非常复杂的，从通信理论的角度可以将之理解为编码和解码的过程。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】在顺序存储结构中，串的插入算法是非常方便的。

① 正确

② 错误

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① 正确

② 错误

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【判断题】法是现象和本质的统一体。

① 正确

② 错误

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【单选题】将权利理解为“可以”，义务则意味着“不可以”，下列学说与此理解一致的是（）。

① “资格说”

② “主张说”

③ “自由说”

④ “利益说”

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【单选题】局部涂布（）的中性氟化钠防龋非常有效

① 1%

② 2%

③ 3%

④ 4%

⑤ 5%

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【简答题】作家_____ 的《俄狄浦斯王》是一出非常有名的命运悲剧。

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【判断题】从历史上和当前的教育实践来看，比较典型的教学内容选择取向主要有以下几种：道德主义取向、百科全书取向、文化复演取向、形式训练取向、唯科学取向、经验取向和社会取向。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】课程目标是指某门课程在教学上总体要达到的结果，即一门课程的教学活动所要促成的学生的身心变化。(?? )

① 正确

② 错误

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【判断题】学习者学习风格类型中的场依存型是指个体根据自己所处的生活空间的内在参照去学习，从自己的感知觉出发去获得知识、信息。(? )

① 正确

② 错误

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【判断题】按照布卢姆的教育目标分类学，情感领域的教学目标分为五个层次：接受、反应、价值评价、组织、由价值或价值复合体形成的性格化。( )

① 正确

② 错误

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【判断题】元认知监控是指个体在认知活动中主动地产生策略、选择策略、自我控制及调节的过程。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】人类学习动机的来源主要有四个方面：好奇心、成就感、自我效能感、意志努力。(??? )

① 正确

② 错误

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【判断题】教学目标的来源主要的有三个方面：学习者的需要和兴趣；当代社会生活的需要；学科的发展。(??? )

① 正确

② 错误

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【单选题】一位心理学家将儿童认知发展划分为4个阶段：感知运动阶段(0～2岁)；前运算阶段(2～7岁)；具体运算阶段(7—11岁)；形式运算阶段(11—15岁)。这位学者是（）。

① 布鲁纳

② 加涅

③ 梅里尔

④ 皮亚杰

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【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述，则(?? )。

① 学习动机越弱越好

② 学习动机越强越好

③ 学习动机的强度以适中为宜

④ 学习动机对学习活动产生消极作用

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