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【单选题】【消耗次数:1】
( )从正面论述了自由对于智慧的意义,即从纠正已有认识过程中错误的角度,认为人类的认识过程是一个不断“反驳”错误的过程。
①
哈耶克
②
马克思
③
卢梭
④
波普尔
参考答案:
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相关题目
【单选题】
马克思主义认识论认为,认识的辩证过程是
①
从间接经验到直接经验的转化
②
实践——认识——实践的无限循环
③
从抽象到具体再到抽象的上升运动
④
认识-实践-再认识的无限循环
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【判断题】
认识是一个不断反复和无限发展的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义认为,认识的本质是
①
主观精神的产物
②
客观精神的显现
③
主体对客体的直观反映
④
主体在实践基础上对客体的能动反映
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【判断题】
教学过程是一个特殊的认识发展的过程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
驳论是以反驳别人的某种错误观点为主,在反驳错误观点的过程中传播新知和道理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
波普尔认为,哲学的任务就是对人类生活的常事和理论进行批判地考察与反思,以不断地重建幸福生活。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“从认识过程的程序说来,感觉经验是第一的东西,我们强调社会实践在认识过程中的意义,就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生,开始从客观外界得到感觉经验。”这体现了认识论的()。
①
唯物主义思想
②
唯心主义思想
③
辩证法思想
④
经验论思想
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【单选题】
从波普尔的三个世界理论的分析中可以得出,智业社会主要解决的问题是()。
①
信息不对称
②
财富不对称
③
血缘不对称
④
智力不对称
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【单选题】
认识是个( )的过程。
①
静态
②
动态
③
积累
④
推测
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【判断题】
幼儿舞蹈教学的实施过程是一种认识过程,也是一个促进幼儿身心发展的过程
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
情绪是身体对行为成功的可能性乃至必然性,在生理反应上的评价和体验,包括喜、怒、忧、思、悲、恐、惊七种。
①
对
②
错
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【单选题】
()提出了情绪产生决定于两个主要因素,生理唤醒和认知因素,认知因素又包括对生理唤醒的认知解释和对环境刺激的认识。
①
阿诺德
②
沙赫特
③
拉扎勒斯
④
西米诺夫
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【判断题】
情绪对记忆和思维活动没有明显的影响。
①
对
②
错
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【多选题】
引起抑郁的主要原因有()。
①
心理和社会因素
②
遗传因素
③
药源性因素
④
生物学因素
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【多选题】
根据本课程,高学历者在工作环境中的压力源有哪些?
①
工作强度大、负荷高
②
工作竞争激烈
③
个人发展空间问题
④
知识技能的储备更新
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【多选题】
本课程认为,保持阳光心态的方法有()。
①
构建积极的人际关系
②
善用性格优势
③
做自己开心的事情
④
培养乐观的认知风格
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【多选题】
一个重视身体健康、爱惜生命的人,工作的时候往往会()。
①
复杂
②
简单
③
事半功倍
④
事倍功半
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【多选题】
一上台就紧张,一见领导就心慌,看异性脸红、怕高、怕考试,怕小动物,都是一种()。
①
抑郁
②
焦虑
③
烦躁
④
敏感
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【多选题】
管理自己的情绪,是指对自己的快乐、愤怒、恐惧、爱、惊讶、厌恶、悲伤、焦虑等体验能够自我()、自我协调。
①
宽慰
②
认识
③
安慰
④
培训
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【判断题】
现代生活中面临的更多的是长期慢性压力,人类的身体至今没有找到一个能够应对长期慢性压力的机制。
①
对
②
错
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