造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括

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【单选题】【消耗次数：1】

① 重视个人权威的社会生活制度

② 依赖于长辈经验的传统农业生产方式

③ 标准化的教学评价制度

④ 重情轻理的传统文化

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【多选题】造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括

① 师道尊严的传统师生关系

② 升学第一的教育和教学理念

③ 标准化的教学评价制度

④ 重情轻理的传统文化

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【多选题】标准化农业就是农业生产中，用标准化的操作规程、标准化的种养技术、标准化的产品形态、标准化的商标和品牌，生产无公害食品、（）、（）食品。

① 有机

② 无机

③ 绿色

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【单选题】个人品德的形成和发展依赖于()。

① 人的自然本性

② 个体的社会实践

③ 个人的内心体验

④ 社会的道德原则规范

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【单选题】农业生产信息化不包括（）

① A畜牧业生产信息化

② B农产品质量安全信息化

③ C设施园艺信息化

④ D大田种植信息化

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① 正确

② 错误

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① 对

② 错

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【单选题】学前儿童社会教育的教学设计，不包括( )。

① 社会模拟类教学活动设计

② 社会认知类教学活动设计

③ 社会情感类教学活动设计

④ 社会技能类教学活动设计

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【单选题】新时代人们对社会生活的“硬需求”不包括（）。

① 更好的教育

② 人的全面发展

③ 满意的收入

④ 稳定的工作

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【判断题】在中国传统文化中，学习型社会是跟农业社会并行的。

① 对

② 错

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【单选题】社会生产方式是

① 生产和消费的统一

② 生产资料和劳动者的统一

③ 生产力与生产关系的统一

④ 劳动资料、劳动对象和劳动者的统一

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【单选题】民族区域自治制度的核心是（　）

① 各民族一律平等，尊重各民族的风俗习惯和宗教信仰自由

② 各民族都建立自治政府，独立自主．高度自治

③ 发展民族经济，实现共同繁荣

④ 保障少数民族当家作主，管理本民族、本地方事务的权利

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【单选题】中国政府对澳门恢复行使主权是在（）

① 1949年10月1日

② 1997年7月1日

③ 1984年12月19日

④ 1999年12月20日

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【单选题】把“邓小平理论”作为党的指导思想并写进党章是()

① 党的十三大

② 党的十四大

③ 党的十五大

④ 党的十六大

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【单选题】近代中国历史发展的客观规律，决定了中国新民主主义社会必然走向（）

① 社会主义社会

② 资本主义社会

③ 封建主义社会

④ 共产主义社会

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【单选题】由新民主主义向社会主义转变的根本政治条件是（）

① 坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的指导

② 坚持无产阶段及其政党的领导，依靠人民民主专政的政权

③ 坚持人民民主专政

④ 坚持人民代表大会制度

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【单选题】当今世界的核心问题是（）

① 和平

② 发展

③ 世界多极化

④ 经济全球化

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【单选题】下列不属于中国特色社会主义理论体系组成部分的是()

① 毛泽东思想

② 邓小平理论

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④ 科学发展观

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【单选题】在建设有中国特色的社会主义经济方面，我们国家的基本目标是（）

① 坚持和完善以公有制为主体．多种所有制经济共同发展的基本经济制度

② 坚持和完善以按劳分配为主体．多种分配方式并存的分配制度

③ 坚持和完善工人阶级领导的．以工农联盟为基础的人民民主专政

④ 发展市场经济，不断解放和发展生产力

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【单选题】科学发展观的核心是()

① 以经济建设为中心

② 提高经济效益

③ 以人为本

④ 全面协调发展

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【单选题】社会主义的根本任务是（）

① 深化改革扩大开放

② 坚持党的基本路线

③ 发展生产力

④ 加强社会主义精神文明和民主政治建设

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