陶行知认为民主教育是

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【多选题】【消耗次数：1】

陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【多选题】正确把握民主教育的性质是有效实施民主教育的关键，也是弄清民主教育与其他各种教育之间关系的关键，民主教育的性质包括

① 民主教育是一种政治教育

② 民主教育是大众教育

③ 民主教育是终身教育

④ 民主教育就是公民教育

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【单选题】陶行知先生认为，教育应以（）为中心。

① 理想

② 行动

③ 书本

④ 生活

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【多选题】陶行知生活教育的方针为（）

① 民主的

② 大众的

③ 科学的

④ 创造的

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【判断题】陶行知是我国近代教育革命的先驱。

① 正确

② 错误

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【多选题】以下教育观点是陶行知提出的有（）

① 生活即教育

② 社会即学校

③ 五指教育

④ 教学做合一

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【判断题】陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会，都是活教材。

① 正确

② 错误

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【多选题】陶行知的生活教育的特点有（）

① 生活的

② 行动的

③ 大众的

④ 前进的

⑤ 世界的

⑥ 有历史联系的

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【单选题】我国教育家陶行知提出的教育方法是

① 自然后果法

② 教学做合一

③ 发现式教学法

④ 整个教学法

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【单选题】陶行知先生指出：教育就像（）一样。

① 玩耍

② 娱乐

③ 工作

④ 喂鸡

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【多选题】民主依赖于教育，教育为民主所能做的事情就是培养民主公民，而民主公民的素质结构包括

① 民主意识

② 民主态度

③ 民主知识

④ 民主能力

⑤ 民主信念

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【单选题】法律是通过决策程序制定出来的。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）是指立法机关对列入议程的议案正式进行审查、讨论、辩论的活动。

① 表决

② 审议

③ 提案

④ 公布

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【单选题】国家宪法日是每年的（）。

① 4月15日

② 10月1日

③ 1月24日

④ 12月4日

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【单选题】法律至上是法律思维的基本内容之一，具体表现为法律的（）。①普遍适用性 ②优先适用性③不可违抗性 ④人人平等性

① ②③④

② ①②③④

③ ①②③

④ ①③④

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【单选题】法治思维是一种（）。①正当性思维 ②规范性思维③可靠的逻辑思维 ④科学思维

① ①②③④

② ②③④

③ ①②③

④ ①③④

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【单选题】宪法是规定普通法律怎样制定的法律。

① 正确

② 错误

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【单选题】宪法是（）。

① 规定公民义务的法律

② 治国安邦的总章程

③ 规定公民权利的法律

④ 规定普通法律怎样制定的法律

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【单选题】一个人对言论自由的行使，不能构成对他人的隐私权、人格的尊严等自由权利的侵犯，这是言论自由作为一种权利在性质上理所当然所伴随着的制约。这是对权利（）制约的一种体现。

① 客体

② 主体

③ 外在

④ 内在

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【单选题】针对财产权，现代宪法大多明文规定国家可以基于公共福利的需要对其进行适当的限制。这是对权利（）制约的一种体现。

① 内在

② 主体

③ 外在

④ 客体

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【单选题】 “宪法具有最高的法律效力”是指（）。

① 宪法规定国家生活中带有全局性和根本性的问题

② 普通法律与宪法相抵触则无效

③ 宪法可以代替普通法律

④ 宪法制定和修改程序比普通法律更为严格

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