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英国教育哲学家彼得斯从( )几个方面规定了教育的核心标准或基本用法。
教育过程
教育目的
教育方法
教育对象
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【单选题】 英国哲学家、教育家洛克的教育著作是
①  《教育漫话》
②  《大教学论》 《爱弥儿》
③  《普通教育学》
【单选题】 英国哲学家、教育家洛克撰写了
①  《爱弥尔》
②  《教育论》
③  《教育漫话》
④  《人的教育》?
【判断题】 英国哲学家与教育家洛克是英国绅士教育思想的代表人物。
①  正确
②  错误
【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①  正确
②  错误
【单选题】 1.?英国教育哲学家( )对教育实践颇有研究。他曾经写过一篇名为《什么是教育实践》的论文发表在《教育哲学杂志》上,在西方学术界影响很大。
①  维尔弗雷德卡尔
②  伽达默尔
③  洛克
④  怀特
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【判断题】 当代英国教育哲学界颇有名望的卡尔教授把“教育实践”作为教育哲学分析的出发点,提出教育哲学整合教育实践以拯救文化颓败的任务。
①  正确
②  错误
【单选题】 1.( )规定了教育所要达到的标准,也是设置教育内容的依据。
①  教育评价
②  教育方法
③  教育目标
④  教育途径
【判断题】 教育哲学知识是可以用来记忆的,教育哲学家可以靠知识渊博就可以成为的。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的,我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。
①  正确
②  错误
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【判断题】 行政保护是是公民权利保障的最后防线。
①  正确
②  错误
【判断题】 在对外关系中,中华民族倡导亲仁善邻、协和万邦,与世界其他民族在平等相待、相互尊重的基础上发展友好合作关系。反映的是中华传统美德基本精神中的推崇“仁爱”原则,注重人际和谐。
①  正确
②  错误
【判断题】 人生目的是人生观的基础,它对人生道路、人生态度、人生价值等具有决定作用。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 在今天,衡量人生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 法律所体现的统治阶级意志具有整体性,不是统治阶级内部个别人的意志,所以统治阶级的成员也必须遵守法律。
①  正确
②  错误
【判断题】 实践是实现人生价值目标的途径( )
①  正确
②  错误
【判断题】 一方强迫或诱骗另一方接受自己的爱违背男女恋爱中基本道德要求。
①  正确
②  错误
【简答题】 大学生应当如何自觉践行社会主义核心价值观?
【单选题】 由自感现象产生的感应电动势叫自感( )。
①  电压
②  电动势
③  电流
④  电源
【单选题】 家庭使用的电灯是属于电路中的( ? ? )。
①  电源
②  负载
③  导线
④  开关