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【判断题】【消耗次数:1】
教育或教学所培养的理性观,应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
教育培养的人,应该是有理性意识的人,理性意识的唤醒,也应该是教学所要追求的目标之一。
①
正确
②
错误
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【单选题】
在价值观上受“科技理性”所支配的评价是
①
课程与教学的目标取向评价
②
课程与教学的过程取向评价
③
课程与教学的主体取向评价
④
课程与教学的建构取向评价
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【判断题】
寓价值观引导于知识传播之中体现的是政治性和学理性统一。
①
对
②
错
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【单选题】
有限理性假设认为:人的理性是在完全理性和非理性之间的一种(),这是由于人的知识、时间和精力有限而造成。
①
A.有限理性
②
B.理性
③
C.完全理性
④
D.无限理性
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【单选题】
党的十九大报告指出,抓好理想信念教育,要引导人们树立正确的历史观、民族观、( )、文化观。
①
发展观
②
国家观
③
人民观
④
现代观
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【多选题】
科学学前儿童观的核心思想应该是()。
①
尊重儿童
②
支持儿童
③
相信儿童
④
理解儿童
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【判断题】
从一定意义上说,促进师生的“批判性思考”,既是教学理性化的一个前提条件,也是教学理性化所要追求的一个重要结果。
①
正确
②
错误
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【多选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【简答题】
论述布鲁纳的学习观和教学观。
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【多选题】
所谓理性的教学是与“非理性的教学”相对应而言的,指教学的( )( ) ( )及( )等各个环节对于教师和学生双方来说,都是经过理性的思考和理解的,具有充分的合理性辩护。
①
目的
②
内容
③
评价
④
过程
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随机题目
【单选题】
AutoCAD中,下面关于孤岛说法正确的是()
①
孤岛是指位于选择的填充区域内,但不进行图案填充的区域
②
孤岛是指位于选择的填充区域内,填充另一种图案的区域
③
孤岛是不在选择的填充区域内,但进行图案填充的区域
④
孤岛是一种自定义填充的方法
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【单选题】
绘图窗口与文本窗口的转换是通过()功能键来实现的
①
F2
②
F5
③
F8
④
F10
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【单选题】
Pro/E建模基础知识:以下哪组对象之间的关系是“父子关系”?()
①
“草绘平面”与“草绘参照”
②
“同轴孔”与其主参照:“轴A”
③
“阵列成员a1”与其“导引特征A”
④
“零件p”与“p所在的组件”
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【单选题】
新建文件时可以根据需要建立相应的文件类型,其中常见的文件类型有()种。
①
2
②
6
③
4
④
3
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【单选题】
以下关于“Reovlve”命令的叙述正确的是()
①
截面轮廓线可以是一个或多个不闭合的对象
②
截面轮廓与旋转轴可以不共面
③
截面轮廓可以跨越旋转轴的两侧
④
旋转轴一定要是一条实际存在的直线
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【单选题】
AutoCAD的绘图界限(Limits)在绘图时()
①
不能改变
②
初始确定后不能改变
③
可以随时改变
④
不设定界限
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【判断题】
少于六点的定位方法称为欠定位。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
零件的表面层金属发生冷硬现象后,其强度和硬度都有所增加。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
车床主轴的径向跳动不会影响车削轴类零件的圆度误差。()
①
正确
②
错误
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【判断题】
剪切角Φ越小,则切削变形就越大。()
①
正确
②
错误
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