【判断题】【消耗次数：1】
学习自由可以表述为：学生在整个学习活动中自主思考和采取行动的内在思想和外在行为状态，以及与之相关并支持这种状态的一系列权利。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
（ ）是指学习者依据元认知，使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起，从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。
①
学习策略
②
学习内容
③
学习方法
④
学习评价
【多选题】
下列关于自主学习的表述正确的有（ ）。
①
自主学习就是自学
②
自主学习是一种自我监控的学习
③
自主学习是一种主动学习
④
自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑
【单选题】
如果体系经过一系列变化最后有回到初始状态,则体系的
①
Q=0 W=0 △U=0 △H=0
②
Q≠0 W≠0 △U=0△H=Q
③
Q=-W △U=Q+W △H=0
④
Q≠W △U=Q+W △H=0
【单选题】
通过参与课堂学习活动成员（包括教师与学生）之间的话语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。
①
交互式问题解决策略
②
探索－发现式策略
③
Handson活动策略
④
照本宣科策略
随机题目
【单选题】
男性，50岁，阵发性腹痛，腹胀，无排便排气5天，2年前，有阑尾手术史，查体，腹膨隆，可见肠型，腹软无压痛，肠音亢进，腹部X线平片见中下腹部小肠有数个液气平面，盲肠、升结肠肠腔扩张，下列各病中可能性最大的是（ ）
①
机械性肠梗阻
②
麻痹性肠梗阻
③
高位小肠梗阻
④
低位小肠梗阻
⑤
绞窄性肠梗阻
【单选题】
肠梗阻的四大共同表现是（ ）
①
腹痛、肠型、呕吐、便闭
②
便闭、呕吐、腹胀、腹痛
③
便闭、腹痛、腹胀、肠音亢进
④
便闭、腹痛、肠音减弱、腹胀
⑤
腹痛、便闭、肠型、腹胀
【单选题】
不完全性肠梗阻不同于完全性肠梗阻主要表现于（ ）
①
腹胀不显著或无腹胀
②
腹痛不剧烈或无腹痛
③
偶见肠型或不见肠型
④
腹部轻压痛或无压痛
⑤
呕吐可有可无，少量排气排便