自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提.自由对于民主的意义不仅在于自由是民主的基础和前提

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【多选题】人的自由是指（）

① 从自然、社会和思维领域受束缚的状态中解放出来

② 对必然的认识和对客观世界的改造

③ 摆脱了任何条件限制和约束的活动状态

④ 想干什就干什么；想有什么就有什么

⑤ 对自由的认识核对客观世界的改造

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【判断题】我们现在的自由是初级自由，远远不是制度化的自由。

① 正确

② 错误

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【单选题】财务自由是指（）？

① 被动收入大于支出

② 被动收入小于支出

③ 被动收入等于支出

④ 主动收入大于被动收入

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【判断题】 1、马克思曾说，“发表意见的自由是一切自由中最神圣的，因为它是一切的基础”，所以言论自由是绝对的。

① 正确

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【判断题】社会民主程度的重要标志是新闻自由。

① 正确

② 错误

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【单选题】在自由和必然关系问题上马克思主义哲学认为，自由是（）。

① 主观意志的产物

② 不受任何限制的活动

③ 对必然性的否定和超越

④ 对必然性的认识和对客观世界的改造

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【判断题】人们享有免于迫害、免于恐惧的自由是一种积极自由。

① 正确

② 错误

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【判断题】人民民主是依法治国的政治前提和基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】 *人民民主是依法治国的政治前提和基础。

① 正确

② 错误

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【单选题】公民享有的各项政治自由中，必须经过申请登记才能合法的自由是

① 出版自由

② 集会自由

③ 结社自由

④ 游行自由

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【单选题】 1.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养（），学前教育中儿童学习希腊文和拉丁文。

① 农夫－军人

② 雄辩家

③ 政治家

④ 商人

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【单选题】 2.在西方教育史上，古希腊的教育家（）是最早提出学前教育思想的人。

① 苏格拉底

② 柏拉图

③ 亚里士多德

④ 昆体良

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【单选题】 4.古代（）人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德。

① 雅典

② 印度

③ 斯巴达

④ 巴比伦

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【单选题】 7.在西方教育史上，（）首次提出按儿童年龄划分受教育阶段，并根据不同年龄阶段实施不同的教育任务。

① 苏格拉底

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 奥古斯丁

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【单选题】 9．在西方教育史上，最早提出优生优育的幼儿教育体系的是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 6.（）古罗马的学前教育成为一种忠实执行皇帝意志的工具，但对不同阶级的儿童灌输不同的思想意识。

① 共和前期

② 共和后期

③ 共和时期

④ 帝国时期

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【单选题】 8.古罗马共和前期，把培养（）作为教育目的。

① 雄辩家

② 农夫

③ 军人

④ 农夫和军人

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【单选题】 3.古罗马著名雄辩家和教育家（）提倡把培养或造就新一代心地善良、精于演说的雄辩家作为他的教育目的。

① 柏拉图

② 亚里士多德

③ 昆体良

④ 西塞罗

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【单选题】 10.最早强调体德智美身心和谐发展教育，并把理性放在最高位置的古代教育家是( )。

① 苏格拉底

② 昆体良

③ 亚里士多德

④ 柏拉图

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【单选题】 5.古代（）人对年轻一代不仅强调体育和道德教育，也十分重视智育和美育，对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。

① 雅典

② 斯巴达

③ 印度

④ 希伯来

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