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【多选题】【消耗次数:1】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括
①
师道尊严的传统师生关系
②
升学第一的教育和教学理念
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
参考答案:
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相关题目
【单选题】
造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括
①
重视个人权威的社会生活制度
②
依赖于长辈经验的传统农业生产方式
③
标准化的教学评价制度
④
重情轻理的传统文化
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【多选题】
下面关于教学过程或教学行为描述的内容中,哪些体现了学为中心的教育教学理念?
①
老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价!
②
老师在课前设计、发布调查问卷,了解学生的背景知识。
③
老师根据往届学生的学习情况,加大了对一些内容的练习难度!
④
老师在内容的讲授过程中,根据学生前期的设计作业,调整了讲授的重点!
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【判断题】
师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》中“语文教学理念”之一,充分发挥师生双方在教学中的
①
主动性和创造性
②
工具性和人文性
③
独立性和选择性
④
调控性和自主性
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【判断题】
教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①
正确
②
错误
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【单选题】
2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,是教学中努力体现语文的
①
工具性和言语性
②
思想性和人文性
③
综合性和实践性
④
言语性和人文性
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【单选题】
在对话法教学中,师生关系应该是()
①
平等的
②
以教师为中心
③
以学生为中心
④
以教师为主体
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【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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【单选题】
对于教学目标和教学目的之间的关系,下述说法正确的是( )
①
教学目标完全不同于教学目的,两者无相互关系
②
教学目标和教学目的是类似的
③
教学目标和教学目的只是表达方式不一样,其实质是相同的
④
从某种角度来看,教学目标就是教学目的的具体化和可操作化
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【判断题】
教育或教学所培养的理性观,应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
团队精神的核心是协同合作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
职业能力分为一般职业能力和专业能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
拖延症荒废了时间,甚至可以使人的一生都无法成功。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在求职过程中,招聘方最关注的就是求职者的专业能力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
奉献社会是职业道德的最高境界。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列关于PDCAR法含义的说法不正确的是
①
D代表行动
②
C代表检验和调整
③
A代表继续和坚持
④
R代表记录和备案
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【单选题】
掌控自我情绪的方法不包括
①
转移注意力
②
娱乐消遣法
③
适当释放情绪
④
理智控制法
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【单选题】
下列对EQ说法不正确的是
①
EQ是指情绪商数
②
不包括管理他人情绪的能力
③
它代表一个人的情绪智力
④
包括五个方面的内容
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【单选题】
对金钱的说法正确的是
①
金钱是幸福生活的必要条件
②
金钱等于幸福
③
金钱是万能的
④
获取金钱的手段可以是自由的
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【单选题】
下列对于理智控制情绪的说法不正确的是
①
自我反省
②
心理换位
③
学会升华
④
自我激励
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