造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育内部原因包括

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【多选题】【消耗次数：1】

① 师道尊严的传统师生关系

② 升学第一的教育和教学理念

③ 标准化的教学评价制度

④ 重情轻理的传统文化

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【单选题】造成教育目的或教学目标中理性缺失的教育外部原因不包括

① 重视个人权威的社会生活制度

② 依赖于长辈经验的传统农业生产方式

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【多选题】下面关于教学过程或教学行为描述的内容中，哪些体现了学为中心的教育教学理念？

① 老师组织全体学生对某个学生的设计作品进行分析评价！

② 老师在课前设计、发布调查问卷，了解学生的背景知识。

③ 老师根据往届学生的学习情况，加大了对一些内容的练习难度！

④ 老师在内容的讲授过程中，根据学生前期的设计作业，调整了讲授的重点！

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【判断题】师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。

① 正确

② 错误

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》中“语文教学理念”之一，充分发挥师生双方在教学中的

① 主动性和创造性

② 工具性和人文性

③ 独立性和选择性

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【判断题】教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )

① 正确

② 错误

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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一，是教学中努力体现语文的

① 工具性和言语性

② 思想性和人文性

③ 综合性和实践性

④ 言语性和人文性

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【单选题】在对话法教学中，师生关系应该是()

① 平等的

② 以教师为中心

③ 以学生为中心

④ 以教师为主体

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【单选题】对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【单选题】对于教学目标和教学目的之间的关系，下述说法正确的是( )

① 教学目标完全不同于教学目的，两者无相互关系

② 教学目标和教学目的是类似的

③ 教学目标和教学目的只是表达方式不一样，其实质是相同的

④ 从某种角度来看，教学目标就是教学目的的具体化和可操作化

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【判断题】教育或教学所培养的理性观，应该是“批判性的理性观”、“文化的理性观”和“历史的理性观”。

① 正确

② 错误

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【判断题】从1918年下半年到1921年春天，苏俄政府实行了战时共产主义政策。

① 正确

② 错误

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【判断题】苏俄新经济政策提出，共产党人要学会经商，可以让原来的工厂管理者回来经营管理，已经国有化的公有制企业要提高效率。

① 正确

② 错误

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【判断题】苏联模式是特定历史条件下的产物，是社会主义道路进一步探索进程中的一个阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】俄国十月革命是在1918年爆发的。

① 正确

② 错误

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【单选题】苏联从（）开始实行五年计划。

① 1928年

② 1929年

③ 1930年

④ 1931年

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【单选题】《无产阶级革命和叛徒考斯基》的作者是（）。

① 马克思

② 恩格斯

③ 列宁

④ 斯大林

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【单选题】世界上第一个社会主义国家是（）。

① 中国

② 苏联

③ 朝鲜

④ 古巴

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【判断题】习近平总书记指出，一百年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。

① 正确

② 错误

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【判断题】红船精神是在中共七大召开时衍生的革命精神。

① 正确

② 错误

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【判断题】习近平总书记指出，我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，永远把伟大建党精神继承下去、发扬光大。

① 正确

② 错误

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