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【单选题】【消耗次数:1】
20世纪20-30年代,以各种各样的“主义”延伸出来的,( )是课程内容的主流。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
参考答案:
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相关题目
【单选题】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
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【判断题】
“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中( )是马克思主义哲学的直接理论来源。
①
法国古典哲学
②
德国古典哲学
③
英国哲学
④
俄罗斯哲学
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【判断题】
6.后现代主义美学产生于20世纪60年代以后。
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.后现代主义美学产生于20世纪50年代以前。
①
正确
②
错误
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【单选题】
存在主义哲学的代表人物不包括()。
①
海德格尔
②
加缪
③
黑格尔
④
萨特
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【单选题】
( )是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学,特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础,提出了课程的结构主义范式。
①
加涅
②
斯金纳
③
维果茨基
④
布鲁纳
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【多选题】
随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①
定义上
②
研究对象上
③
学科性质上
④
研究任务上
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是
①
十九世纪初德国古典哲学
②
十七世纪英国唯物主义哲学
③
十八世纪法国唯物主义哲学
④
古希腊素朴唯物主义哲学
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是()
①
十九世纪初德国古典哲学
②
十七世纪英国唯物主义哲学
③
十八世纪法国唯物主义哲学
④
古希腊素朴唯物主义哲学
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随机题目
【判断题】
山塘的溢洪道大多属于正槽式溢洪道。
①
正确
②
错误
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【判断题】
草皮护坡铺设到排水设施的上部为止,不影响排水设施的排水功能。
①
正确
②
错误
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【判断题】
溢洪道安全是山塘整治要点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
防渗体土料一般上游坡用粘土,下游坡用砂和砂砾石。
①
正确
②
错误
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【判断题】
干砌石护坡不需要设置护脚。
①
正确
②
错误
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【判断题】
套井回填可用于均质坝的坝体防渗处理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
涵管安全不是山塘整治要点。
①
正确
②
错误
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【判断题】
干砌石护坡块石的厚度与大小应能抗风浪。
①
正确
②
错误
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【判断题】
山塘防洪能力不足的整治措施,首先考虑加高大坝。
①
正确
②
错误
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【判断题】
任何情况下,都应避免硬质护岸。
①
正确
②
错误
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