（）等人通过对创造性教师的研究发现：凡创造性教师一定具有个人化的教育哲学观。

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【单选题】【消耗次数：1】

① 刘文霞

② 黄济

③ 石中英

④ 吴安春

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【多选题】教师成长的核心是教育哲学观的发展，要促进创造性教师教育哲学观的发展，尤其需要解决的首要问题是让教师具有（）的意识和能力。

① 反思

② 批判

③ 科研

④ 教学

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【单选题】创造性人才=创造性思维+（）。

① A.创造性过程

② B.创造性环境

③ C.创造性人格

④ D.创造性动机

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【判断题】具有新颖性的发明不一定具有创造性。

① 正确

② 错误

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【判断题】 5.创造性由创造性意识、创造性思考以及创造性活动三个部分组成。

① 正确

② 错误

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【单选题】 ( )自主性对心境与创造性倾向的关系有一定的调节作用。

① 自主性

② 特质性

③ 控制性

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【单选题】创造性。

① 资本配置

② 资源配置

③ 分工合作

④ 利益分配

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【判断题】只要有一定创造性的技术方案均能获得专利权。

① 正确

② 错误

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【多选题】弗罗姆的创造性人的特征包括（）

① 创造性的爱

② 创造性的生存

③ 创造性的思维

④ 创造性的存在

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【单选题】创造性思维的特点（ )

① 突破性

② 独创性

③ 以上为正确答案

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【单选题】本课则从调节变量的角度深入探讨自主性对情绪与创造性的关系的影响,主要通过三个研究来实现这一目的。( )探讨特质性自主性、诱发情绪对创造性思维的影响

① 研究二

② 研究三

③ 研究一

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【判断题】气质决定一个人的社会价值和成就的高低。

① 正确

② 错误

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【多选题】旅游消费活动的认识过程主要通过( )等心理活动来完成

① 知觉

② 感觉

③ 想象

④ 思维

⑤ 记忆

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【多选题】关于气质，下列观点正确的有（）

① 气质本身是有好坏之分的

② 气质不能决定一个人的社会价值和成就的高低

③ 气质并不影响活动的效率

④ 气质可分为胆汁质、多血质、抑郁质和粘液质

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【多选题】情绪和情感的作用表现主要是（）

① 调控行为

② 传递信息

③ 适应环境

④ 影响身心

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【多选题】人们对旅游时间的知觉表现为（）

① 安排紧凑

② 旅途要快

③ 一切活动要准时

④ 游览要慢

⑤ 时间充裕

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【多选题】情绪和情感的两极性包括（）

① 肯定和否定

② 积极和消极

③ 紧张和轻松

④ 快乐和悲哀

⑤ 单纯和复杂

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【多选题】在旅游活动中，对旅游者的知觉产生影响的心理定式主要有（）

① 首因效应

② 暗示效应

③ 晕轮效应

④ 刻板效应

⑤ 波纹效应

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【多选题】旅游动机可以归纳为（）等几类

① 探索的动机

② 追求自尊的动机

③ 学习的动机

④ 社会交往的动机

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【多选题】马斯洛认为，人类的需要具有层次性，各种基本需要是（）

① 互相联系

② 彼此分离

③ 互相依赖

④ 彼此重叠

⑤ 互相排斥

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【多选题】下列属于生理需要的是（）

① 饮食

② 交往

③ 阳光

④ 空气

⑤ 劳动

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