20世纪50年代以后，( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 后现代主义哲学

② 存在主义哲学

③ 规范教育哲学

④ 分析教育哲学

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【判断题】 “规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的，与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】马克思主义哲学的理论来源，包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容，其中（）是马克思主义哲学的直接理论来源。

① 法国古典哲学

② 德国古典哲学

③ 英国哲学

④ 俄罗斯哲学

查看完整题目与答案

【单选题】存在主义哲学的代表人物不包括（）。

① 海德格尔

② 加缪

③ 黑格尔

④ 萨特

查看完整题目与答案

【多选题】随着哲学的转向，21世纪的教育哲学应有新的面貌，在（）等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。

① 定义上

② 研究对象上

③ 学科性质上

④ 研究任务上

查看完整题目与答案

【判断题】 6.后现代主义美学产生于20世纪60年代以后。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】 7.后现代主义美学产生于20世纪50年代以前。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】从后现代哲学立场来看，当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的

① 实践性

② 反思性

③ 批判性

④ 价值型

查看完整题目与答案

【单选题】马克思主义哲学的直接理论来源是

① 十九世纪初德国古典哲学

② 十七世纪英国唯物主义哲学

③ 十八世纪法国唯物主义哲学

④ 古希腊素朴唯物主义哲学

查看完整题目与答案

【单选题】马克思主义哲学的直接理论来源是（）

① 十九世纪初德国古典哲学

② 十七世纪英国唯物主义哲学

③ 十八世纪法国唯物主义哲学

④ 古希腊素朴唯物主义哲学

查看完整题目与答案

【单选题】马克思主义哲学的直接理论来源是（）

① 古希腊罗马哲学

② 德国古典哲学

③ 17世纪英国哲学

④ 18世纪法国唯物主义

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】犯罪集团是二人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】共同犯罪是二人以上共同犯罪。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】盗窃罪属于危险犯。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】犯罪客体是我国刑法所保护而为犯罪行为所危害的犯罪对象。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】面对抢劫罪、故意伤害罪、失火罪，公民能够实行特别防卫权的犯罪。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】管制的执行机关是人民法院。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】连续犯所实施的数个犯罪行为必须触犯不同罪名。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教唆不满14周岁的人犯罪的，对教唆者应当按照单独犯论处。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】二人以上共同过失犯罪不以共同犯罪论处。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】对于中止犯，造成损害的，应当减轻处罚。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案