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【单选题】【消耗次数:1】
20世纪50年代以后,( )逐渐成为教育哲学课程的重要内容。
①
后现代主义哲学
②
存在主义哲学
③
规范教育哲学
④
分析教育哲学
参考答案:
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相关题目
【判断题】
“规范教育哲学”最早是美国教育哲学家谢弗勒在美国20世纪50年代中叶提出的,与“思辨教育哲学”和“分析教育哲学”相对。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
马克思主义哲学的理论来源,包括马克思主义哲学以前欧洲哲学的全部积极内容,其中( )是马克思主义哲学的直接理论来源。
①
法国古典哲学
②
德国古典哲学
③
英国哲学
④
俄罗斯哲学
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【单选题】
存在主义哲学的代表人物不包括()。
①
海德格尔
②
加缪
③
黑格尔
④
萨特
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【多选题】
随着哲学的转向,21世纪的教育哲学应有新的面貌,在( )等方面与20世纪的教育哲学有着根本区别。
①
定义上
②
研究对象上
③
学科性质上
④
研究任务上
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【判断题】
6.后现代主义美学产生于20世纪60年代以后。
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.后现代主义美学产生于20世纪50年代以前。
①
正确
②
错误
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【多选题】
从后现代哲学立场来看,当前和未来教育哲学的研究更应该强调教育哲学的
①
实践性
②
反思性
③
批判性
④
价值型
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是
①
十九世纪初德国古典哲学
②
十七世纪英国唯物主义哲学
③
十八世纪法国唯物主义哲学
④
古希腊素朴唯物主义哲学
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是()
①
十九世纪初德国古典哲学
②
十七世纪英国唯物主义哲学
③
十八世纪法国唯物主义哲学
④
古希腊素朴唯物主义哲学
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【单选题】
马克思主义哲学的直接理论来源是()
①
古希腊罗马哲学
②
德国古典哲学
③
17世纪英国哲学
④
18世纪法国唯物主义
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随机题目
【单选题】
杜邦财务分析体系的核心指标是( )。
①
总资产报酬率
②
销售利润率
③
净资产收益率
④
主营业务净利率
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【单选题】
权益乘数是指( )。
①
1/(1-产权比率)
②
1/(1-资产负债率)
③
产权比率/(1-产权比率)
④
资产负债率/(1-资产负债率)
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【判断题】
对债权人而言,企业的资产负债率越高越好。
①
对
②
错
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【判断题】
资产周转次数越多越好,周转天数越短越好。
①
对
②
错
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【单选题】
较高的现金比率一方面会使企业资产的流动性较强,另一方面也会带来( )。
①
存货购进的减少
②
销售机会的丧失
③
利息的增加
④
机会成本的增加
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【单选题】
下列各项中,可以改变公司资本结构的是( )
①
股票回购
②
股票股利
③
股票分割
④
股票合并
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【单选题】
永续债和普通债券相比较的特点是( )。
①
票面利率低
②
利率固定,通常没有利率调整条款
③
通常不设置赎回条款
④
不设定到期日
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【单选题】
某企业近期付款购买了一台设备,总价款为100万元,从第3年年初开始付款,分5年平均支付,年利率为10%,则该设备的现值为( )。
①
20×(P/A,10%,5)
②
20×(P/A,10%,5)×(P/F,10%,3)
③
20×(P/A,10%,5)×(P/F,10%,2)
④
20×(P/A,10%,5)×(P/F,10%,1)
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【多选题】
衡量企业短期偿债能力的指标有( )。
①
资产负债率
②
速动比率
③
流动比率
④
现金比率
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【多选题】
反映企业长期偿债能力的指标有( )。
①
产权比率
②
总资产周转率
③
资产负债率
④
利息保障倍数
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