教育哲学的教学和研究的基本范式包括

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教育哲学的教学和研究的基本范式包括

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【判断题】批判研究主要以哲学的话语、站在哲学的立场言说和分析教育的问题。

① 正确

② 错误

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【单选题】按照研究的目标，语文教学实验研究可分为探索性研究和（）。

① 验证性研究

② 真实验

③ 准实验

④ 前实验

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【判断题】根据研究目的，语文教学研究可以分为定量研究和定性研究。

① 正确

② 错误

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【单选题】教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是

① 历史研究

② 观察研究

③ 调查研究

④ 实验研究

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【单选题】确定研究课题要明确课题的三个基本问题：研究背景、研究现状和（）。

① 研究内容

② 研究意义

③ 创新点

④ 研究思路

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【单选题】在教育研究中，回答“为什么”的问题的研究属于（）

① A、基础研究

② B、应用研究

③ C、发展研究

④ D、预测研究

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【多选题】学前教育科学研究的研究阶段有：( )

① 研究实施阶段

② 研究准备阶段

③ 研究总结阶段

④ 研究评价阶段

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【判断题】《人间喜剧》最有价值的是分析研究。

① 正确

② 错误

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【单选题】在教育研究中，预先提出假设的研究称之为

① 有框架研究

② 无框架研究

③ 定性研究

④ 描述性研究

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【单选题】（）也就是采取语义分析与逻辑分析的方式研究教育问题与概念，进行思想的清理，反对像传统的规范教育哲学那样提出有指导意义的主张。

① 规范研究

② 综合研究

③ 分析研究

④ 批判研究

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【多选题】生态学关于环境污染方面有哪些研究（）

① A研究环境污染的生态效应

② B研究环境污染的生物净化

③ C行环境污染状况的生物监测和生物评价

④ D物理性污染

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【多选题】自然景观美学构成条件包括（）。

① A.自然真实性、完整性

② B.由形象、色彩、动态、声音、质感与空间格局与组合关系构成的形式美

③ C.由结构完整、生物多样性和生态环境功能构成的生态美

④ D.由历史性、完整性、稀有性等构成的有益人类的功能美

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【判断题】森林法既有资源法的性质，也有生态法的性质。（）

① 正确

② 错误

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【判断题】地球上的生态系统可分为陆地生态系统和海洋生态系统。

① 正确

② 错误

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【判断题】些曾经取得辉煌成就的古文明之所以失去其昔日的光辉或者消失在历史的遗迹中，一个不可忽视的原因就是人类赖以生存的基础——生态系统被破坏了。

① 正确

② 错误

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【判断题】依据《全国生态环境保护纲要》，符合建立省级生态功能保护区的是跨重点区域的重要生态功能区。

① 正确

② 错误

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【判断题】近期我国频繁出现雾霾天气，地球以其特有的方式警示我们：以牺牲环境为代价的发展不可持续。下列措施中，不利于减少雾霾天气发生的是大力发展火力发电。

① 正确

② 错误

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【判断题】生物适应环境的外形特征有多种，竹节虫看起来像竹枝属于拟态。

① 正确

② 错误

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【判断题】按照《环境保护法》的规定，开发利用自然资源，必须采取措施保护生态环境。

① 正确

② 错误

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【单选题】下列哪部法律，主要的不属于生态法的范畴（）

① A.森林法

② B.水法

③ C.草原法

④ D.水土保持法

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