【多选题】【消耗次数:1】
教师个人教育哲学受教师( )的影响,具有相当程度的个性色彩。
教育经验
教育信念
教育生涯
教育理想
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【多选题】 所谓教育信念使人们认定的教育思想或教育理想,是人们对某种( )、( )或( )的确认和坚信,包括教育决策者的教育信念、公众的教育信念和教师的教育信念。
①  教育理论
②  教育观念
③  教育思想
④  教学方法
【多选题】 教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析,以构建教师个人教育哲学。
①  教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②  分析自己从前老师的教育哲学
③  了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④  观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
【多选题】 教师构建个人教育哲学的意义,具体有以下几方面
①  帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②  克服教育实践中的盲目性,提高理论性和科学性
③  帮助教师形成自己的教学风格
④  分析自己的教育经验
【判断题】 教师的教育观念对教师的教育行为具有导向性的影响。
①  正确
②  错误
【多选题】 针对如何构建教师个人教育哲学,我们认为应从以下几个方面努力( )。
①  掌握一定的哲学知识
②  掌握基本的教育哲学内容
③  厘清教育观念和教育口号
④  分析自己的教育经验
【判断题】 教师的教育信念分为经验的层次和理性的层次。
①  正确
②  错误
【单选题】 教师与儿童共同计划的学科教育活动中课程内容在相当程度上与儿童的( )相符合
①  生活经验
②  知识与能力
③  文明习惯
④  情感态度
【判断题】 专家型教师是指具备较丰富的教育经验,教育能力较强,并具有良好的_教学监控能力的教师。
①  正确
②  错误
【判断题】 教师的教育信念不是在教师头脑里固有的,它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外,还需要教师本人的学习、思考和研究,需要教育哲学工作者的指导。
①  正确
②  错误
【单选题】 教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和
①  教育物资
②  教育材料
③  教育媒介
④  教育环境
随机题目
【多选题】 一个完整的法律规范,必须具有的三个要素是:
①  假定
②  处理
③  制裁
④  法律后果
【单选题】 我国法对人的效力采用的原则是:
①  属人主义
②  属地主义
③  保护主义
④  结合主义
【单选题】 地方性法规的效力高于:
①  宪法
②  法律
③  行政法规
④  地方政府规章
【单选题】 对违反程序法而应当承担责任的司法人员和诉讼参与人员施加的强制措施指的是:
①  法律制裁
②  刑事制裁
③  民事制裁
④  程序性制裁
【单选题】 法律关系的形成变更和消灭还必须具备直接的具体条件,这就是:
①  法律规范
②  法律行为
③  法律事实
④  自然事件
【单选题】 法律解释方法中最基本的方法是:
①  文义解释
②  系统解释
③  历史解释
④  目的解释
【单选题】 诉讼过程中违反法律义务所导致的不利负担指的是:
①  诉讼程序责任
②  侵权责任
③  行政责任
④  刑事责任
【判断题】 在我国,各类案件都严格禁止类推。
①  正确
②  错误
【判断题】 事实行为是不以引起某种法律后果为目的的行为。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国社会主义法的渊源表现为以宪法为核心,以制定法为主的形态。
①  正确
②  错误