【多选题】【消耗次数：1】
教师可以通过以下哪些方式对自己的教育主张进行理性分析，以构建教师个人教育哲学。
①
教师认真思考自身希望自己的孩子如何接受教育
②
分析自己从前老师的教育哲学
③
了解培训教师和教育专著作者的教育哲学
④
观摩课堂教学时揣摩任课教师的教育哲学
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相关题目
【多选题】
针对如何构建教师个人教育哲学，我们认为应从以下几个方面努力( )。
①
掌握一定的哲学知识
②
掌握基本的教育哲学内容
③
厘清教育观念和教育口号
④
分析自己的教育经验
【多选题】
教师构建个人教育哲学的意义，具体有以下几方面
①
帮助教师在教育过程中把握自己的立场
②
克服教育实践中的盲目性，提高理论性和科学性
③
帮助教师形成自己的教学风格
④
分析自己的教育经验
【判断题】
教师的教育信念不是在教师头脑里固有的，它除了受长辈、同事的影响和自己从教育实践中总结形成以外，还需要教师本人的学习、思考和研究，需要教育哲学工作者的指导。
①
正确
②
错误
随机题目
【单选题】
现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍流的河流,行动则是架在川上的桥梁。这形象地说明()
①
现实不能成为理想
②
理想是可以实现的
③
理想就是现实
④
理想的现实必须落实在行动上
【单选题】
公共生活是人们在公共的领域、公有的环境、公用的场所中,彼此开放透明且互相关联的共同活动。下列选项中,反映了现代社会公共生活状况的是()
①
分散经营、彼此独立
②
相互交往、相互依赖
③
自给自足、自娱自乐
④
鸡犬之声相闻,老死不相往来
【单选题】
坚持党的领导,必须做到四善于。下列选项中,不属于四善于的是()
①
善于使党组织推荐的人选通过法定程序成为国家政权机关的领导人员
②
善于使人民群众的主张通过法定程序成为国家意志
③
善于运用民主集中制原则维护中央权威、维护全党全国团结统一
④
善于通过国家政权机关实施党对国家和社会的领导
【单选题】
建设中国特色社会主义是现阶段我国各族人民共同的理想信念,它的基本内容不包括()
①
坚定对中国一切传统文化的信仰
②
坚定对中国共产党领导的信任
③
坚定实现中华民族伟大复兴的信心
④
坚定中国特色社会主义的信念
【单选题】
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映了中华民族传统美德中的 ( ) 。
①
爱国奉献，以天下为己任的精神
②
求真务实，敬重诚实守信的精神
③
乐群贵和，强调人际和谐的精神
④
勤劳勇敢，追求自由解放的精神
【单选题】
某种道德规范一经形成便会长期存在,它比政治、法律规范的作用时间更长,范围更广。这说明()
①
道德对社会行为的调节是非强制性的
②
道德规范具有相对稳定性
③
道德是社会规范的调节方式
④
道德调整的社会关系范围具有广泛性
【单选题】
根据内容的不同,理想信念可以分为不同的类型。一个人认为自己应当具有什么样的优品质,追求什么样的精神生活,成就什么样的人格形象,这属于()
①
生活领域的理想信念
②
职业领域的理想信念
③
社会领域的理想信念
④
道德领域的理想信念
【单选题】
陈毅元帅曾经指出:我们是世界上最大的理想主义者!我们是世界上最大的行动主义者!我们是世界上最大的理想和行动的综合者。他的意思是说()
①
理想是对未来的向往和追求
②
崇高的理想信念必须落实在实际行动上
③
确立理想信念离不开读书学习
④
追求和实现理想是一个坐享其成的过程